Kompetenzorientierung für die außerschulische Bildungsarbeit in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Für das Bildungshandeln ist Kompetenz zu einer Leitkategorie geworden. Bildungsbereichsübergreifend spielt die Kompetenzorientierung weiterhin eine wichtige Rolle. Im Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) sind Kompetenzen ein zentraler Bezugspunkt auf der Grundlage eines breiten Bildungsverständnisses. Die Berücksichtigung von BNE-spezifischen Kompetenzen gehört in den Qualitätsmanagement-Modellen zur Qualitätsentwicklung und Zertifizierung von BNE mit zu den unverzichtbaren Vorgaben. BNE-spezifische Kompetenzen werden darüber hinaus als grundlegend für die Umsetzung der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung und das Erreichen der 17 Nachhaltigkeitsziele angesehen. Der Leitfaden bietet Anregungen, auf der Grundlage eines ausdifferenzierten Kompetenzverständnisses die Praxis der Bildungsarbeit kompetenzorientiert zu gestalten.