KI-Grenzen in der Pädagogik – Wo Fachlichkeit bleibt

Handreichung: KI-Grenzen in der Pädagogik – Wo Fachlichkeit bleibt

Vertiefungsdokument zum "Grundlagendokument Werkzeug KI | Orientierung für Fachkräfte in der Kita", welches die vier Grenzbereiche pädagogischer Arbeit sichtbar macht, in denen KI-Tools im Kita-Alltag nicht eingesetzt werden sollten: pädagogische Facheinschätzung, Entwicklungsdokumentation mit Kinderdaten, rechtliche und medizinische Aussagen, menschliche Beziehung. Mit neun Fallbeispielen aus dem Kita-Alltag, einem Selbsteinschätzungsbogen für Teams und Reflexionsfragen für Fortbildungen.

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Nutzungsrechte: CC BY

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Herkunftsnachweis: "KI-Grenzen in der Pädagogik – Wo Fachlichkeit bleibt" von , lizenziert unter CC BY 4.0
Original-URL: https://www.medien.kita.bayern/edu-sharing/components/render/84633337-b083-411e-a333-37b083911eaa

Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP)

Michael Kohl

DSGVO, Datenschutz, Datenschutz-Grundverordnung, Digitalisierung, Einsatz von KI, Einsatz von künstlicher Intelligenz, Grenzen von KI, Grenzen von künstlicher Intelligenz, Hort, KI, Kindergarten, Kinderschutz, Kindertagesstätte, Kita, Krippe, Künstliche Intelligenz, Medienkompetenz, Reflexion, Risiken von KI, Risiken von künstlicher Intelligenz, Umgang mit KI, Umgang mit künstlicher Intelligenz, reflektierter Umgang

Lernressource	Handreichung
Lizenz	CC BY 4.0
Beruf	Sozialpädagogischer Assistent / Kinderpfleger (m/w/d)
Sprache	Deutsch

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