Fortbildungsangebot 6 – Digital-demokratisch und ko-kreativ mit Schulen forschen

Schulen sind im Horizont von Digitalität herausgefordert, Regeln für das schulische Miteinander in fundamentaler Weise neu auszuhandeln. Einen wichtigen Rahmen hierfür bietet der Fachunterricht. Doch auch außerunterrichtliche Lernkontexte haben für Aushandlungs- und Gestaltungsprozesse eine große Bedeutung und ermöglichen eine besondere Beteiligung von Schüler:innen. „Digitale Projekte“ verbinden Lebenswelt und einen gestalteten Lernort gleichermaßen außerunterrichtlich und innerschulisch. Eine mögliche Beteiligung an der digitalen Transformation von Schule kann in einem solchen Rahmen eng mit Erfahrungen politischer Bildung verknüpft werden. Die Konzepte digitaler Projekte der Fortbildungsreihe „Digitale Projekte als Bausteine demokratischer Bildung“ wurden in enger Kooperation mit einem Schulnetzwerk in einem Design-Based-Research-Prozess entwickelt und erprobt. Das sechste Fortbildungsangebot gibt anhand eines Projektporträts des Projekts Di-giPro einen Einblick in die Praxis ko-kreativer Arbeit von Schule und Hochschule. Neben diesem Einblick in die besondere Entstehung der Fortbildungsangebote 1 bis 5 und der dort vorgestellten Modelle „Digitaler Projekte als Bausteine demokratischer Bildung“, werden Impulse für Kooperationen von Schulpraxis und Wissenschaft mitgeben. Lernziele: Im Verlauf der Fortbildung erreichen Teilnehmende schrittweise folgende Ziele: Sie erwerben oder vertiefen Grundlagenwissen zur ko-kreativer, partnerschaftlicher Zusammenarbeit von Schule und Hochschule zur Gestaltung der digitalen Transformation von Schule. Sie können den Impuls mit Beispielen aus ihrem Arbeitsalltag verknüpfen. Sie reflektieren eigene schulische Netzwerke und entwickeln konkrete Ideen und Vorhaben für die eigene schulische Netzwerkarbeit mit Blick auf digital-demokratische Entwicklungs- und Erprobungsprozesse. Sie reflektieren eigene Einstellungen mit Blick auf eine demokratisch-digitale Schulkultur. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 1,5 - 2 Stunden. Der Zeitrahmen kann flexibel geplant werden. Fortbildungsformat: Online (Selbstlernkurs). Digitale Kompetenzen: Aktive Einbindung der Lernenden, Berufliche Zusammenarbeit, Berufliches Engagement, Digitale Teilhabe, Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden, Kommunikation und Kollaboration, Lernerorientierung, Reflektierte Praxis, Verantwortungsvoller Umgang