Eine Frage der Wirtschaftlichkeit – Kiosk oder Automat?

Unterrichtsplanung: Eine Frage der Wirtschaftlichkeit – Kiosk oder Automat?
Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 11 „Automatenaufstellplätze auswerten“. Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Automatenaufstellplätze auszuwerten, erfassen einen betrieblichen Projektauftrag, bereiten innerhalb ihrer Gruppen Vor-/Nachteile anhand der Themenbereiche „Stromkosten“ und „Personalkosten“ vor, verwenden Fachbegriffe, führen Abrechnungen durch und werten die ermittelten Ergebnisse aus.
vom jeweiligen Landesinstitut qualitätsgeprüft
Ländermaterial
Lernressource Unterrichtsplanung
Lernformat Lernsituation
Lizenz keine Angaben (gesetzliche Regelung)
Lernfelder 11
Sprache Deutsch
Bundesland Nordrhein-Westfalen
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Unterrichtsbaustein
QUA-LiS NRW
Aufbereitungskosten, Auktion, Bezugsquelle, Bruttoertrag, Differenzbesteuerung, Einkaufspreis, Finanzierungsangebote, Garantieangebote, Gebrauchtfahrzeugprogramme, Handelspartner, Inzahlungnahme, Kapitalbedarf, Kennzahlen, Kommunikationswege, Kundendienstnetz, Laufleistung, Leasingrückläufer, Nettomarge, Prestigewert, Regelbesteuerung, Reparaturkosten, Serviceangebote, Standzeiten, Steuerbelastung, Trends, Umsatz, Umsatzentwicklung, Umschlaghäufigkeit, Umweltverträglichkeit, Verbrauch, Vorkalkulation, Wettbewerbssituation
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