Curriculare Analyse: Digitale Realitäten konzipieren und produzieren

Curriculare Analyse für das Lernfeld 10 (Digitale Realitäten konzipieren und produzieren) der Gestalter/-innen für immersive Medien

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Hamburger Institut für berufliche Bildung

BS19

Anwendungsszenarien, Physiksystem, Produktanalyse, UV-Koordinatensystem, Zielgruppenanalyse

geprüfter Inhalt

Lernressource	Unterrichtsplanung
Lernformat	Curriculare Analyse
Lizenz	Copyright, freier Zugang
Beruf	Gestalter für immersive Medien (m/w/d)
Lernfelder	10
Sprache	Deutsch
Bundesland	Hamburg

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