Content Creators und Influencer im Unterricht | Medientagebuch

Beauty-Bloggerin, Comedian, LetsPlay-Streamer, Umweltaktivistin auf Instagram oder tiktokender-Sportstar - viele Jugendliche folgen Prominenten, die auf den verschiedenen Social-Media-Plattformen ihre Inhalte und ihr Leben mit ihren Followern teilen. Warum folgen Jugendliche diesen Personen? Wie reflektiert gehen sie mit den Inhalten der Social Media Content Creators (SMCC) um? Werden sie von SMCC auch über Nachrichten informiert und wie stark beeinflussen SMCC die Meinung von Jugendlichen? Mithilfe des Medientagebuchs können Schülerinnen und Schüler ihren täglichen Medienkonsum dokumentieren und kritisch reflektieren. Durch den Vergleich von geschätzter und tatsächlicher Bildschirmzeit sowie die Erfassung von Nutzungsmotiven und Stimmungen wird ein Bewusstsein für den eigenen Umgang mit digitalen Inhalten und Social Media geschaffen.