Ausbildung gestalten: Glasapparatebauer/in

In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung vom Beruf Glasapparatebauer/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet und anschaulich dargestellt. Dazu werden praktische Handlungshilfen zur Planung und Durchführung der betrieblichen und schulischen Ausbildung angeboten. Bei der Herstellung von Glasapparaten wie Trichtern, Reaktionsgefäßen und Kühlern spielen nicht nur handwerkliche Fähigkeiten, sondern auch Qualitätssicherung, Prozesskenntnis und Arbeitssicherheit eine wichtige Rolle. Neue Technologien und Verfahren, stellen veränderte Anforderungen an die Fachkräfte, die sowohl manuell als auch unter Einsatz von Maschinen arbeiten. Ausbildungsbetriebe können in den drei Einsatzgebieten Borosilikatglas, Quarzglas und Weichglas ausbilden. Durch die ausführlichen Erläuterungen zu den Lernzielen des Ausbildungsrahmenplans erleichtert die Umsetzungshilfe Ausbilder/innen die Vermittlung der Ausbildungsinhalte. Berufsschullehrkräfte finden sowohl den Rahmenlehrplan als auch exemplarische Lernsituationen für jedes Ausbildungsjahr.