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Federpendel (Mathematischer Anhang)
Ein Federpendel besteht in seiner einfachsten Form aus einer Schraubenfeder (mit Federkonstante D) und einem an der Feder aufgehängten Pendelkörper
Text
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Federpendel angeregt
Beim angeregten Federpendel muss die äußere Kraft im Kraftansatz berücksichtigt werden. In diesem Unterrichtsbaustein werden Überlegungen zur
Unterrichtsbaustein
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Federpendel gedämpft (Modellbildung)
Modelldiagramm zur Simulation eines gedämpften Federpendels: In Abb. 1 siehst du das Modelldiagramm zur Simulation eines gedämpften Federpendels. Um
Unterrichtsbaustein
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Federpendel gedämpft (Theorie)
Die in einem physikalischen Experiment gewonnen Messwerte können nur dann sinnvoll ausgewertet werden, wenn der Typ der mathematischen Funktion
Unterrichtsbaustein
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Federpendel ungedämpft (Theorie)
Die in einem physikalischen Experiment gewonnen Messwerte können nur dann sinnvoll ausgewertet werden, wenn der Typ der mathematischen Funktion
Unterrichtsbaustein
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Federpendel ungedämpft (Modellbildung)
Modelldiagramm zur Simulation eines ungedämpften Federpendels: In Abb. 1 siehst du das Modelldiagramm zur Simulation eines ungedämpften Federpendels
Unterrichtsbaustein
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Feder-Schwere-Pendel (Simulation von PhET)
Feder-Schwere-Pendel (Simulation von PhET): Massen und Federn
Simulation
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Feder-Schwere-Pendel gedämpft (Modellbildung)
Modelldiagramm zur Simulation eines gedämpften Feder-Schwere-Pendels. In Abb. 1 siehst du das Modelldiagramm zur Simulation eines gedämpften Feder
Unterrichtsbaustein
Mediathek
Feder-Schwere-Pendel ungedämpft (Modellbildung)
Modelldiagramm zur Simulation eines ungedämpften Feder-Schwere-Pendels. In Abb. 1 siehst du das Modelldiagramm zur Simulation eines ungedämpften Feder
Unterrichtsbaustein
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Federschwinger - unterschiedliche Federn und angehängte Massen
Bei diesem Schülerexperiment soll die Abhängigkeit der Schwingungsdauer eines Federschwingers von dessen Federkonstante ermittelt werden.
Video
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Federschwinger - unterschiedliche Massen
Bei diesem Schülerexperiment soll die Abhängigkeit der Schwingungsdauer eines Federschwingers von dessen Masse untersucht werden.
Video
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Feedback (Folge 3, zu Gast: Prof. Dr. John Hattie)
Feedback wird als einer der wichtigsten Faktoren für das Gelingen schulischer Lernprozesse aufgefasst. Dabei ist nicht jede Form der Rückmeldung
Audio
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Feedback und Reflexion
Die Präsentation stellt Peer-Feedback und Feedback durch das Projektteam vor und enthält Angaben, wie Aufgaben hinsichtlich der Kriterien
Präsentation
Mediathek
Feedback-Vorlage zu Merkmalen problemhaltiger Aufgaben
Die Datei enthält eine Raster zu den Merkmalen problemhaltiger Aufgaben mit der Möglichkeit, diese zu bewerten. Außerdem ist ein Formular enthalten
Sonstiges
Gewusst wie
Fehler als Chance für Lernprozesse
Gutes Feedback macht den Unterschied – in diesem Beitrag erfahren Sie, wie Fehlerrückmeldungen Lernprozesse stärken und wie Sie eine positive
HubbS-Redaktion
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Fehler an einer bestehenden gewendelten Treppe beheben (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 12.4 zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Mediathek
Fehler an einer bestehenden gewendelten Treppe beheben (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 12.4 zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Fehler an einer Maschine analysieren (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz mit einer Lernsituation, in der es um eine Fräsmaschine geht, die mit einer
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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