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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Einkommensteuererklärungen von Beschäftigten erstellen: Zielanalyse (DOCX)

Einkommensteuererklärungen von Beschäftigten erstellen: Zielanalyse (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, die Einkommensteuer von Beschäftigten zu ermitteln und die Einkommensteuererklärungen zu erstellen. Sie machen sich mit den Steuerpflichten der Mandantinnen und Mandanten vertraut und beurteilen die Steuerpflicht. Sie informieren sich über die Stellung der Einkommensteuer im Steuersystem, stellen die Veranlagungsart fest und bereiten die Erstellung der Steuererklärung anhand vorliegender steuerrelevanter Unterlagen der Mandantinnen und Mandanten vor.

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Einkünfte aus nichtselbstständiger Arbeit und den Gesamtbetrag der Einkünfte ermitteln (Variante 2)

Einkünfte aus nichtselbstständiger Arbeit und den Gesamtbetrag der Einkünfte ermitteln (Variante 2)

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Großfamilie Stoch hat einen Beratungstermin vereinbart, um Hilfe bei der Erstellung der jeweiligen Einkommenssteuererklärungen zu erhalten. Die Schülerinnen und Schüler sondieren die Antrags- und Pflichtveranlagung und deren Gründe mit entsprechenden Abgabefristen, bereiten die Erstellung der Steuererklärung anhand von Unterlagen der Mandanten vor und unterscheiden die Einnahmen nach Steuerbarkeit und Steuerpflicht. Sie ermitteln die Höhe der Einnahmen aus nichtselbstständiger Arbeit, berechnen die Höhe der abzugsfähigen Werbungskosten, vergleichen diese mit den Pauschbeträgen und ermitteln die Höhe der Einkünfte aus nichtselbstständiger Arbeit sowie den Gesamtbetrag der Einkünfte. Sie beschaffen sich notwendige Informationen, wenden Suchmaschinen und Suchstrategien an, überprüfen ihre Rechercheergebnisse im Hinblick auf Validität, konzipieren und erstellen selbstständig ein Berechnungsschema und eine Präsentation.

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Einkünfte aus nichtselbstständiger Arbeit und den Gesamtbetrag der Einkünfte ermitteln (Variante 1)

Einkünfte aus nichtselbstständiger Arbeit und den Gesamtbetrag der Einkünfte ermitteln (Variante 1)

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Die Eheleute Meier kommen zur Steuerkanzlei Kirch und haben Fragen zu ihrer Steuererklärung. Die Schülerinnen und Schüler sondieren die Antrags- und Pflichtveranlagung und deren Gründe mit entsprechenden Abgabefristen, bereiten die Erstellung der Steuererklärung anhand von Unterlagen der Mandanten vor und unterscheiden die Einnahmen nach Steuerbarkeit und Steuerpflicht. Sie ermitteln die Höhe der Einnahmen aus nichtselbstständiger Arbeit, berechnen die Höhe der abzugsfähigen Werbungskosten, vergleichen diese mit den Pauschbeträgen und ermitteln die Höhe der Einkünfte aus nichtselbständiger Arbeit sowie den Gesamtbetrag der Einkünfte. Sie beschaffen sich notwendige Informationen, wenden Suchmaschinen und Suchstrategien an, überprüfen ihre Rechercheergebnisse im Hinblick auf Validität, konzipieren und erstellen selbstständig ein Berechnungsschema und eine Präsentation.

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Lehrkraft) (DOCX)

Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Lehrkraft) (DOCX)

Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 8 (2. Ausbildungsjahr), Version Lehrkraft. Eine Lernsituation ist eine einzelne Unterrichtseinheit...

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Unterrichtsbaustein: Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Schüler/in) (DOCX)

Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Schüler/in) (DOCX)

Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 8 (2. Ausbildungsjahr), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne Unterrichtseinheit...

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Unterrichtsbaustein: Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)

Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Schüler/in) (PDF, barrierefrei)

Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 8 (2. Ausbildungsjahr), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne Unterrichtseinheit...

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Unterrichtsbaustein: Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Lehrkraft) (PDF, barrierefrei)

Einkünfte aus Vermietung und Verpachtung ermitteln (Version Lehrkraft) (PDF, barrierefrei)

Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 8 (2. Ausbildungsjahr), Version Lehrkraft. Eine Lernsituation ist eine einzelne Unterrichtseinheit...

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Unterrichtsplanung: Einläufige gerade nicht notwendige Treppe entwerfen (DOCX)

Einläufige gerade nicht notwendige Treppe entwerfen (DOCX)

Die Datei enthält die Lernsituation 12.1 zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und...

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Einläufige gerade nicht notwendige Treppe entwerfen (PDF)

Einläufige gerade nicht notwendige Treppe entwerfen (PDF)

Die Datei enthält die Lernsituation 12.1 zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und...

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Handreichung: Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen (Einleger DSK)

Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen (Einleger DSK)

Der vorliegende Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen stellt eine Ergänzung zur Publikation „Didaktische Jahresplanung – Pragmatische...

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Unterrichtsplanung: Einlesen einer CSV-Datei in ein Java-Programm (Übersicht)

Einlesen einer CSV-Datei in ein Java-Programm (Übersicht)

Die Datei enthält die Übersicht einer Lernsituation im Lernfeld 8: Für ein Reiseinformationsportal (Java) sollen Datenquellen eingelesen und grafisch aufbereitet dargestellt werden. Ein Prototyp für den Datenimport liegt vor. Da die Kundenorganisation ihr Angebot auch mit frei verfügbaren Informationen der Deutschen Bahn erweitern will, sollen zunächst Daten aus CSV-Dateien, welche im DB-Portal heruntergeladen werden können, eingelesen werden. Der Prototyp der Benutzeroberfläche arbeitet aktuell noch mit zwei Arrays, die Testdaten für Spaltennamen und Datensätze enthalten. Stattdessen soll eine Importmöglichkeit für eine CSV-Datei entwickelt werden. Die Schülerinnen und Schüler analysieren für den Kundenauftrag Datenquellen hinsichtlich ihrer Struktur und rechtlicher Rahmenbedingungen. Sie entwickeln Konzepte zur Bereitstellung der gewählten Datenquellen für die weitere Verarbeitung. Sie implementieren ihr Konzept mit vorhandenen sowie dazu passenden Entwicklungswerkzeugen und Produkten. Sie recherchieren in der API den korrekten Einsatz von Schnittstellen für den Datenimport.

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsbaustein: Einlesen einer CSV-Datei in ein Java-Programm - Aufgaben (ZIP-Datei)

Einlesen einer CSV-Datei in ein Java-Programm - Aufgaben (ZIP-Datei)

Die Datei enthält Aufgaben und Informationsmaterial zur Lernsituation "Einlesen einer CSV-Datei" im Lernfeld 8: Material für Unterrichtseinheiten mit dem Thema "Quellcode" und "CSV-Dateien". Für ein Reiseinformationsportal (Java) sollen Datenquellen eingelesen und grafisch aufbereitet dargestellt werden.

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Unterrichtsbaustein: Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)

Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler erstellen für das Beratungsgespräch mit einem Mandanten eine Gesprächsnotiz, der man entnehmen kann, ob dessen Einnahmen zu den Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit gehören, und berechnen die Höhe der Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit. Außerdem erstellen sie mithilfe des § 19 EStG für das Azubi-Handbuch eine Übersicht über die Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit und eine Übersicht zur Berechnung der Höhe der Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit.

Unterrichtsbaustein

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Unterrichtsbaustein: Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit ermitteln (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)

Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit ermitteln (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler erstellen für das Beratungsgespräch mit einem Mandanten eine Gesprächsnotiz, der man entnehmen kann, ob dessen Einnahmen zu den Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit gehören, und berechnen die Höhe der Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit. Außerdem erstellen sie mithilfe des § 19 EStG für das Azubi-Handbuch eine Übersicht über die Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit und eine Übersicht zur Berechnung der Höhe der Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit. Die Lernsituation enthält sowohl die Version für die Schülerinnen und Schüler als auch die Version für die Lehrkraft. Die Version für die Lehrkraft ist als ausgeblendeter Text formatiert.

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit ermitteln (Version SchülerIn; PDF)

Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit ermitteln (Version SchülerIn; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler erstellen für das Beratungsgespräch mit einem Mandanten eine Gesprächsnotiz, der man entnehmen kann, ob dessen Einnahmen zu den Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit gehören, und berechnen die Höhe der Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit. Außerdem erstellen sie mithilfe des § 19 EStG für das Azubi-Handbuch eine Übersicht über die Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit und eine Übersicht zur Berechnung der Höhe der Einnahmen aus nichtselbständiger Arbeit.

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Text: Einsamkeit

Einsamkeit ist nicht nur eine subjektive Empfindung und persönliche Belastung, sondern, wenn sie sich verfestigt, auch eine gesellschaftliche und...

Gruppfenfoto der Teilnehmenden auf der Berufsmesse Mondial des Métiers in Lyon

Einsatz auf der Berufsmesse Mondial des Métiers in Lyon

Die Heinrich-Hertz-Schule Karlsruhe war auf der Mondial des Métiers in Lyon vertreten.

Heinrich-Hertz-Schule Karlsruhe

Collection: Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht

Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht

Dieses Dossier behandelt den praxisorientierten Einsatz digitaler Werkzeuge im schulischen Unterricht. Im Fokus stehen Lernplattformen, kollaborative...

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