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Umsatzsteuerrechtliche Sachverhalte bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, unter Berücksichtigung des Umsatzsteuergesetzes, umsatzsteuerrelevante Sachverhalte der
Unterrichtsplanung
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Umsatzsteuerrechtliche Sachverhalte bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, unter Berücksichtigung des Umsatzsteuergesetzes, umsatzsteuerrelevante Sachverhalte der
Unterrichtsplanung
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Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, den Verkauf von Waren und Dienstleistungen gesetzeskonform, kundenorientiert und unter
Unterrichtsplanung
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Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, den Verkauf von Waren und Dienstleistungen gesetzeskonform, kundenorientiert und unter
Unterrichtsplanung
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Einkommensteuererklärungen von Beschäftigten erstellen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, die Einkommensteuer von Beschäftigten zu ermitteln und die Einkommensteuererklärungen zu
Unterrichtsplanung
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Einkommensteuererklärungen von Beschäftigten erstellen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, die Einkommensteuer von Beschäftigten zu ermitteln und die Einkommensteuererklärungen zu
Unterrichtsplanung
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Unternehmung – welcher Standort ist der Richtige?
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit verschiedenen Standortfaktoren für Unternehmen. In einem Rollenspiel wird eine Nutzwertanalyse
Unterrichtsbaustein
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Personaldienstleistungskaufmann/ -kauffrau: Abschlussprüfung: Personalwirtschaft (Probeklausur)
Die Aufgaben dieser Übungsklausur orientieren sich am IHK-Prüfungskatalog und ähneln den Aufgaben, die in der „richtigen“ Prüfung gestellt werden
Test
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9.2 Marketingkonzept Schlosshotel
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Hotelberufe: Die Präsentation stellt die Entwicklung des Marketingkonzept für das
Präsentation
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Ergebnisse des länderübergreifenden Workshops zum Beruf Kaufmann/frau für Versicherungen und Finanzanlagen
Die Handreichung enthält exemplarische Anwendungsmaterialien zur curricularen Analyse und zu Lernsituationen für den Beruf Kaufmann/frau für
Handreichung
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Gesetzliche Vorgaben darstellen und Kundeninformationen analysieren (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Gespräch über Geldanlage vor und erstellen das Kapitel „Anlageberatung“ im Mitarbeiterhandbuch unter
Unterrichtsbaustein
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Gesetzliche Vorgaben darstellen und Kundeninformationen analysieren (Version Lehrkraft; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Gespräch über Geldanlage vor und erstellen das Kapitel „Anlageberatung“ im Mitarbeiterhandbuch unter
Unterrichtsbaustein
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C8-2 Single Choice: k-Means. Quiz zum Video
Die H5P-Datei enthält ein Single-Choice-Quiz zum Thema k-Means. Es gehört zum Video „C8-2 Clusteranalyse: Verfahren - Beispiel k-Means“.
Lernspiel
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C8-2 Sort the Paragraphs: der k-Means Algorithmus. Quiz zum Video
Die H5P-Datei enthält ein Sortier-Quiz zum Thema k-Means-Algorithmus. Es gehört zum Video „C8-2 Clusteranalyse: Verfahren - Beispiel k-Means“.
Lernspiel
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C8-1 Multiple Choice: Datenpunkte und Cluster. Quiz zum Video
Die H5P-Datei enthält ein Multiple-Choice-Quiz zum Thema Datenpunkte und Cluster. Es gehört zum Video „C8-1 Clusteranalyse: Einführung - Ordnung ins
Lernspiel
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C8-1 Multiple Choice: Distanzen in Clustern. Quiz zum Video
Die H5P-Datei enthält ein Multiple-Choice-Quiz zum Thema Distanzen in Clustern. Es gehört zum Video „C8-1 Clusteranalyse: Einführung - Ordnung ins
Lernspiel
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C8-2 Multiple Choice: Partitionierende Clusterverfahren. Quiz zum Video
Die H5P-Datei enthält ein Multiple-Choice-Quiz zum Thema partitionierende Clusterverfahren. Es gehört zum Video „C8-2 Clusteranalyse: Verfahren -
Lernspiel
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Lernsituationen "Analyse Bedarf und Ziele Projektauftraggeber" und "Projekte in Projektteams vorbereiten": Einstieg (LF 12)
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt für die Lernsituationen 1 und 2 im Lernfeld 12 in Form einer E-Mail der Geschäftsleitung an das Projektteam zum
Unterrichtsbaustein
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