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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Arbeiten 4.0 – wie sieht die zukünftige Arbeitswelt aus?

Arbeiten 4.0 – wie sieht die zukünftige Arbeitswelt aus?

Vernetzt, digital, flexibel: Seit Beginn des 21. Jahrhunderts erleben wir einen rasanten Wandel der Arbeitswelt. Nicht nur die Produktionsabläufe

Unterrichtsbaustein

Text: Digitalisierung beruflicher Lern- und Arbeitsprozesse: Impulse aus der Bauwirtschaft und anderen gewerblich-technischen Sektoren

Digitalisierung beruflicher Lern- und Arbeitsprozesse: Impulse aus der Bauwirtschaft und anderen gewerblich-technischen Sektoren

Der Sammelband „Digitalisierung beruflicher Lern- und Arbeitsprozesse: Impulse aus der Bauwirtschaft und anderen gewerblich-technischen Sektoren“

Bild: Das Potential gestufter Lernhilfen für den Biologieunterricht

Das Potential gestufter Lernhilfen für den Biologieunterricht

Diese praxisorientierte Online-Fortbildung, die als begleiteter Selbstlernkurs gestaltet ist, bietet Multiplikator*innen und den teilnehmenden

Interaktion: Umgang mit technischen Problemen

Umgang mit technischen Problemen

Die Arbeit mit dem Computer kann manchmal ganz schön nerven. Programmabstürze oder technische Probleme kommen immer wieder vor. In diesem Kurs

Arbeitsblatt: Lösungsblatt "Kraftfahrzeugmechatroniker und Kraftfahrzeugmechatronikerin"

Lösungsblatt "Kraftfahrzeugmechatroniker und Kraftfahrzeugmechatronikerin"

Das Lösungsblatt "Kraftfahrzeugmechatroniker*in" bietet detaillierte Hinweise zu den Aufgaben, stellt Ergebnisse bereit und erläutert Lösungsansätze.

Arbeitsblatt: Lösungsblatt „Zweiradmechaniker*in“

Lösungsblatt „Zweiradmechaniker*in“

Das Lösungsblatt "Zweiradmechaniker*in" bietet detaillierte Hinweise zu den Aufgaben, stellt Ergebnisse bereit und erläutert Lösungsansätze.

Unterrichtsbaustein: BBNE für Biologielaborant/innen und Chemielaborant/innen - Foliensammlung

BBNE für Biologielaborant/innen und Chemielaborant/innen - Foliensammlung

Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein

Handreichung: BBNE für Biologielaborant/innen und Chemielaborant/innen - Handreichung

BBNE für Biologielaborant/innen und Chemielaborant/innen - Handreichung

Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Arbeitsblatt: Informationsblatt „Zweiradmechaniker*in“

Informationsblatt „Zweiradmechaniker*in“

Das Arbeitsblatt beinhaltet mehrere Aufgaben für Zweiradmechanikerinnen und Zweiradmechaniker. Die Materialien wurden iterativ entwickelt: Desktop

Arbeitsblatt: Informationsblatt "Kraftfahrzeugmechatroniker und Kraftfahrzeugmechatronikerin"

Informationsblatt "Kraftfahrzeugmechatroniker und Kraftfahrzeugmechatronikerin"

Das Arbeitsblatt beinhaltet mehrere Aufgaben für Kraftfahrzeugmechatronikerinnen und Kraftfahrzeugmechatroniker. Die Materialien wurden iterativ

Unterrichtsbaustein: BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Foliensammlung

BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Foliensammlung

Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein

Handreichung: BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Handreichung

BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Handreichung

Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsplanung: Automatische Bewässerung einer Gemüsegärtnerei um Füllstandsmessungen erweitern

Automatische Bewässerung einer Gemüsegärtnerei um Füllstandsmessungen erweitern

Eine Gemüsegärtnerei bewässert Jungpflanzen zeitgesteuert aus einer Regenwasserzisterne. Die Lehrkraft erläutert den Schülerinnen und Schülern die

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: BBNE für Biologielaborant/innen und Chemielaborant/innen - Hintergrundmaterial

BBNE für Biologielaborant/innen und Chemielaborant/innen - Hintergrundmaterial

Wissenschaftliches Hintergrundmaterial für Lehrkräfte und Ausbildende zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Das HGM ist

Unterrichtsbaustein

Sonstiges: Jobstories: Ein Einblick in Berufe einer digitalen Arbeitswelt

Jobstories: Ein Einblick in Berufe einer digitalen Arbeitswelt

Welche Lösungen entwickelt ein/e IngenieurIn? Bei welchen Berufen sind Tüftelfähigkeiten gefragt? Was macht eigentlich ein/e UX-EntwicklerIn?

Interaktion: Govie: Motoren und Zylinder

Govie: Motoren und Zylinder

In diesem Beispiel-Govie für Technisches Zeichnen oder Physik erfährst Du spielerisch mehr über die echte CAD-Daten und wie ein Honda-Motor von innen

Eine junge Frau und ein Roboter beim Fistbump

Neue Fachschule für Angewandte Künstliche Intelligenz in Bayern

Zum Schuljahr 2025/2026 wird am Staatlichen Beruflichen Schulzentrum Neumarkt in der Oberpfalz die Fachschule für Angewandte Künstliche Intelligenz

HubbS-Redaktion

Unterrichtsbaustein: BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Hintergrundmaterial

BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Hintergrundmaterial

Wissenschaftliches Hintergrundmaterial für Lehrkräfte und Ausbildende zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Das HGM ist

Unterrichtsbaustein

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