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Project: Der Sense HAT (Lehrer*innenteil)
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Der Sense HAT (Lehrer*innenteil)
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen, wie dreifarbige LEDs farbiges und weißes Licht von unterschiedlicher Stärke bilden. Sie werden die Farbe
Projekt
Veranschaulichung: Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Hintergrundinformationen und Referenzen)
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Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Hintergrundinformationen und Referenzen)
Der CO2-Anstieg in der Atmosphäre ist einer der wichtigsten Faktoren, die den Klimawandel bedingen. Mit Blicken auf die Vergangenheit untersuchen die
Veranschaulichung
Unterrichtsplanung: Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Lehrer*innenteil)
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Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Lehrer*innenteil)
Der CO2-Anstieg in der Atmosphäre ist einer der wichtigsten Faktoren, die den Klimawandel bedingen. Mit Blicken auf die Vergangenheit untersuchen die
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Die Flasche mit dem Zisch: Anwendung Newton'scher Gesetze auf Raketen (Lehrer*innenteil)
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Die Flasche mit dem Zisch: Anwendung Newton'scher Gesetze auf Raketen (Lehrer*innenteil)
Bei dieser Aufgabe werden Alkohol und Luft in einer großen Plastik-Wasserflasche gemischt, was entzündet wird, um die physikalischen Prinzipien
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Die Mini-Flasche mit dem Zisch: Mit Raketen Verbrennungsreaktionen verstehen (Lehrer*innenteil)
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Die Mini-Flasche mit dem Zisch: Mit Raketen Verbrennungsreaktionen verstehen (Lehrer*innenteil)
Bei dieser praktischen Forschungsaufgabe führen die Schüler*innen eine Verbrennungsreaktion anhand eines Gemischs von Alkohol und Luft in einer
Unterrichtsplanung
Project: Die Raketengleichung: Wie schnell fliegen Raketen? (Schüler*innenteil)
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Die Raketengleichung: Wie schnell fliegen Raketen? (Schüler*innenteil)
In diesem Projekt sollen die Schüler*innen Berechnungen mit dem natürlichen Logarithmus durchführen und die Geschwindigkeitsveränderung am Beispiel
Projekt
Project: Die Raketengleichung: Wie schnell fliegen Raketen? (Lehrer*innenteil)
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Die Raketengleichung: Wie schnell fliegen Raketen? (Lehrer*innenteil)
In diesem Projekt sollen die Schüler*innen Berechnungen mit dem natürlichen Logarithmus durchführen und die Geschwindigkeitsveränderung am Beispiel
Projekt
Veranschaulichung: Die scheinbare Himmelskugel (pdf)
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Die scheinbare Himmelskugel (pdf)
Das ist eine Darstellung der scheinbaren Himmelskugel.
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Die scheinbare Himmelskugel (zip)
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Die scheinbare Himmelskugel (zip)
Das ist eine Darstellung der scheinbaren Himmelskugel. Hier handelt es sich um eine LaTeX-Quelle.
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Energie von Satelliten (zip)
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Energie von Satelliten (zip)
Diese Veranschaulichung zeigt in einer Grafik die kinetische, potenzielle und Gesamt-Energie des Satelliten. Hier handelt es sich um eine LaTeX-Quelle
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Energie von Satelliten (pdf)
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Energie von Satelliten (pdf)
Diese Veranschaulichung zeigt in einer Grafik die kinetische, potenzielle und Gesamt-Energie des Satelliten.
Veranschaulichung
Sonstiges: Ereignisse: Einführung (zip)
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Ereignisse: Einführung (zip)
Dies ist ein Merkblatt, das sich mit Ereignissen beschäftigt. Nachdem eine Definition davon gegeben wird, untermauern Beispiele diese. Darüber hinaus
Sonstiges
Sonstiges: Ereignisse: Einführung (pdf)
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Ereignisse: Einführung (pdf)
Dies ist ein Merkblatt, das sich mit Ereignissen beschäftigt. Nachdem eine Definition davon gegeben wird, untermauern Beispiele diese. Darüber hinaus
Sonstiges
Veranschaulichung: Geozentrische Weltbild (zip)
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Geozentrische Weltbild (zip)
Dies ist eine Grafik des Weltbilds des Ptolemäus. Hier handelt es sich um eine LaTeX-Quelle.
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Geozentrische Weltbild (pdf)
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Geozentrische Weltbild (pdf)
Dies ist eine Grafik des Weltbilds des Ptolemäus.
Veranschaulichung
Project: Impuls und Bewegung einer Rakete (Schüler*innenteil)
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Impuls und Bewegung einer Rakete (Schüler*innenteil)
In diesem Projekt sollen die Schüler*innen die Erhaltung von Impulsen kennenlernen, sowie die Geschwindigkeitsveränderung am Beispiel einer Rakete
Projekt
Project: Impuls und Bewegung einer Rakete (Lehrer*innenteil)
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Impuls und Bewegung einer Rakete (Lehrer*innenteil)
In diesem Projekt sollen die Schüler*innen die Erhaltung von Impulsen kennenlernen, sowie die Geschwindigkeitsveränderung am Beispiel einer Rakete
Projekt
Unterrichtsbaustein: Kommunikation über Radio: Bodenkontrolle an Major CanSat (Lehrer*innenteil)
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Kommunikation über Radio: Bodenkontrolle an Major CanSat (Lehrer*innenteil)
In dieser Unterrichtseinheit untersuchen die Schüler*innen, wie Radiowellen in Kommunikationssystemen verwendet werden und verstehen, wie diese im
Unterrichtsbaustein

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