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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
Das Modul 2 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit dem Lesen und Verstehen von Stromlaufplänen. Es
Interaktion
Video: Strom- und Spannungsbegrenzung an Netzgeräten
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Strom- und Spannungsbegrenzung an Netzgeräten
In diesem Video wird die Verwendung von regelbaren Labornetzteilen mit Strom- und Spannungsbegrenzung gezeigt. Dies geschieht am Beispiel einer
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Webseite: Lineare Zweipole
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Lineare Zweipole
Der Artikel erläutert das Konzept linearer Zweipole als vereinfachte Darstellung elektrischer Schaltungen mit zwei Anschlüssen. Es wird zwischen
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
Das Modul 1 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz vermittelt das effiziente Nutzen der ESI[tronic] für die Fehlersuche. Es
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Drehstromasynchronmotor mit Käfigläufer (ZIP-Datei)
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Drehstromasynchronmotor mit Käfigläufer (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz mit einer Lernsituation: Der Asynchronmotor ist heute der am häufigsten
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Elektromagnetische Wechselwirkung
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Elektromagnetische Wechselwirkung
Die elektromagnetische Wechselwirkung ist u.a. für den Zusammenhalt von Protonen und Elektronen (Atome), die Bindung von Atomen zu Molekülen, alle
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Veränderung des Plattenabstands
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Veränderung des Plattenabstands
In diesem Versuch wird das Verhalten der Spannung über einem geladenen Plattenkondensator untersucht, wenn bei abgeklemmter elektrischer Quelle der
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 3: Stromlaufpläne nutzen
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 3: Stromlaufpläne nutzen
Das Modul 3 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz erklärt, wie man Stromlaufpläne zum planvollen Vorgehen bei der
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 3: Planvolle Fehlersuche
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 3: Planvolle Fehlersuche
Das Modul 3 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit der planvollen Fehlersuche. Es handelt sich um ein
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Unterrichtsbaustein: Ladung und Strom - Einführung
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Ladung und Strom - Einführung
In einem Stromkreis fließt Ladung. Der Versuch in Abb. 1 zeigt den Übergang vom diskreten Löffeln der Ladung zum kontinuierlichen Ladungstransport
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Unterrichtsbaustein: OHMsches Gesetz (Version A)
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OHMsches Gesetz (Version A)
Ein einfacher Stromkreis besteht aus einer elektrischen Quelle mit veränderlicher Spannung und einem Leiter. Wie hängt die Stromstärke I im Stromkreis
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
Das Modul 1 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz vermittelt, wie der ESI[tronic] für die Fehlersuche effizient genutzt
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Webseite: Normwerte für Videosysteme
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Normwerte für Videosysteme
Der Artikel stellt Normwerte für Videosysteme nach der CCIR‑625/50‑Norm vor. Die erste Tabelle liefert eine Übersicht der wichtigsten geometrischen
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 2: Informationen aus der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 2: Informationen aus der ESI[tronic]
Das Modul 2 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz unterstützt dabei, wichtige Informationen der ESI[tronic] zu lesen, zu
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Video: Franck-Hertz-Versuch
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Franck-Hertz-Versuch
Beim Franck-Hertz-Versuch beobachten wir inelastische Stöße zwischen Elektronen und Neon-Atomen. Dazu werden durch Glühemission erzeugte Elektronen in
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Unterrichtsplanung: Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (DOCX)
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Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (DOCX)
Im Kundengespräch werden die Leitungswege und Verlegearten für den Endstromkreis abgestimmt und die resultierende Leitungslänge ermittelt. Im Rahmen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (PDF)
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Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (PDF)
Im Kundengespräch werden die Leitungswege und Verlegearten für den Endstromkreis abgestimmt und die resultierende Leitungslänge ermittelt. Im Rahmen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (editierbar mit Lösung, DOCX)
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Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (editierbar mit Lösung, DOCX)
Im Kundengespräch werden die Leitungswege und Verlegearten für den Endstromkreis abgestimmt und die resultierende Leitungslänge ermittelt. Im Rahmen
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