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Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung
Die vorliegende Veröffentlichung dient den Berufskollegs zur Einbindung in ihre Schulprogramme, Medienkonzepte, Fortbildungsplanungen und schulischen...
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Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen (Einleger DSK)
Der vorliegende Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen stellt eine Ergänzung zur Publikation „Didaktische Jahresplanung – Pragmatische...
Handbuch
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Reflexionstool zur Analyse von Lernsituationen
Mit dem vorliegenden Reflexionstool zur Analyse von Lernsituationen können Sie die Förderung der digitalen Schlüsselkompetenzen Ihrer Schülerinnen...
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Im Fokus
Zwei Podcasts für Berufsschullehrkräfte und Azubis
AzubiView und der BWP-Podcast des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) sind jetzt in unserer Mediathek.
HubbS-Redaktion
Fachangestellter für Markt- und Sozialforschung (m/w/d),
Geomatiker (m/w/d),
Eisenbahner im Betriebsdienst Lokführer und Transport (m/w/d),
Orgelbauer (m/w/d),
Fachinformatiker (m/w/d),
Kaufmann für Hotelmanagement (m/w/d),
Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik (m/w/d),
Augenoptiker (m/w/d),
Wasserbauer (m/w/d),
Kaufmann im E-Commerce (m/w/d),
Technischer Produktdesigner (m/w/d)
News
Zukunftslabore erproben partizipative Zusammenarbeit mit neuer Technologie
Ausbildung neu denken und gestalten, nicht nur technisch, auch didaktisch-methodisch, das ist das Ziel der Vernetzten Zukunftslabore Digitalisierung.
Georg-von-Langen-Schule BBS Holzminden und Berufskolleg Kreis Höxter
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