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Kurs: Datenbeschaffung und -aufbereitung | 04 | Techniken zur Dimensionsreduktion (PDF)
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Datenbeschaffung und -aufbereitung | 04 | Techniken zur Dimensionsreduktion (PDF)
Im letzten Video haben wir gesehen, aus welchen Gründen wir Features zu unserem Datensatz hinzufügen könnten. In diesem Video-Transkript beschäftigen
Kurs
Video: Datenbeschaffung und -aufbereitung | 04 | Techniken zur Dimensionsreduktion (MP4)
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Im letzten Video haben wir gesehen, aus welchen Gründen wir Features zu unserem Datensatz hinzufügen könnten. In diesem Video beschäftigen wir uns mit
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Unterrichtsplanung: Didaktischer Kommentar - Mauerfall, Vereinigung und die ersten Jahre der Einheit
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Didaktischer Kommentar - Mauerfall, Vereinigung und die ersten Jahre der Einheit
Das Unterrichtsmaterial zu den einzelnen Modulen des Themenmoduls II „Mauerfall, Vereinigung und die ersten Jahre der Einheit“ stellt die Auswirkungen
Unterrichtsplanung
Broschuere: Die NATO
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Die NATO
1949 gegründet, war die "North Atlantic Treaty Organization" - kurz NATO - die sicherheitspolitische Einrichtung des Westens im Kalten Krieg mit der
Broschüre
Video: Digitale Souveränität in der Schule – Erste Schritte mit der Nextcloud im Unterricht
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Digitale Souveränität in der Schule – Erste Schritte mit der Nextcloud im Unterricht
Mit einer Nextcloud und Collabora Office können Schülerinnen und Schüler im Unterricht digital souverän gemeinsam arbeiten. Dies geht
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Video: Explainable, Hybrid, Robust AI | 01 | Interview zur Interpretierbarkeit von künstlicher Intelligenz (MP4)
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Explainable, Hybrid, Robust AI | 01 | Interview zur Interpretierbarkeit von künstlicher Intelligenz (MP4)
In diesem Interview werden wir das Thema „Die Interpretierbarkeit“ von KI-Modellen erkunden. Christoph Molnar ist ein angesehener Experte rund um
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Kurs: Explainable, Hybrid, Robust AI | 01 | Interview zur Interpretierbarkeit von künstlicher Intelligenz (PDF)
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Unterrichtsbaustein: Fair Trade Zertifizierungs-Systeme
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Fair Trade Zertifizierungs-Systeme
Das Forum Fairer Handel hat 2010 eine erste Recherche zu den Fair-Trade-Zertifizierungssystemen von IMO, Ecocert und Naturland im Vergleich zum FLO
Unterrichtsbaustein
Simulation: Galvanisches Element
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Galvanisches Element
Diese Animation stellt die Vorgänge in einem galvanischen Element dar. Die Teilchendarstellung ist stark vereinfacht und soll Stofftransport und
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Kurs: Generative Modelle | 06 | Prinzipien und Strategien des Prompt Engineering (PDF)
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Generative Modelle | 06 | Prinzipien und Strategien des Prompt Engineering (PDF)
Im Laufe der Zeit haben sich beim Prompten gewisse Strategien entwickelt, um möglichst schnell das erwartete Ergebnis zu bekommen. Dabei sei darauf
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Video: Generative Modelle | 06 | Prinzipien und Strategien des Prompt Engineering (MP4)
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Kurs: Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (PDF)
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Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (PDF)
Zum Abschluss des Themenblocks schauen wir noch einmal zurück auf die Frage vom Anfang. Du hast neben einem Blick in die Geschichte und hinter die
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Video: Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (MP4)
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Unterrichtsplanung: Geschlechtergerechte Forschung: Begleitmaterial für Lehrkräfte
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Geschlechtergerechte Forschung: Begleitmaterial für Lehrkräfte
Die Unterrichtseinheiten sensibilisieren die Schüler*innen für die Relevanz von Geschlechtergerechtigkeit in der Agrarwirtschaft und -forschung. Sie
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Unterrichtsbaustein: Geschlechtergerechte Forschung: Lernmaterial
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Geschlechtergerechte Forschung: Lernmaterial
Stell euch vor, ihr seid Forscher*innen eines internationalen Agrarforschungsprojekts. Ihr reist in Länder, in denen Bananen eine zentrale Rolle
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Informationen überprüfen | „Lässt Reality-TC das Gehirn schrumpfen?“
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In diesem Modul lernen die Schülerinnen und Schüler, wie man zwei Strategien des Fact-Checkings (Sourcing & Corroboration) miteinander verknüpfen kann
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Video: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (MP4)
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Herzlich willkommen! In diesem Video geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns
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Kurs: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (PDF)
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Herzlich willkommen! In diesem Video-Transkript geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen
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