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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Handreichung: Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf Sehen

Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf Sehen

Die Handreichung wendet sich an Lehrkräfte an Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt Sehen sowie an Kolleginnen und Kollegen der allgemeinen Schule

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Unterrichtsimpuls: Bio Boom

Unterrichtsimpuls: Bio Boom

Es handelt sich um einen Unterrichtsimpuls, bestehend aus informativen Texten, Aufgabenstellungen und didaktischer Aufbereitung. Bio-Produkte sind

Unterrichtsbaustein

Broschuere: Boden eine Sprache geben: 10 Empfehlungen für die Kommunikation von Bodenthemen

Boden eine Sprache geben: 10 Empfehlungen für die Kommunikation von Bodenthemen

Die unzureichende Wahrnehmung des Bodens in der Politik und der Gesellschaft liegt nicht nur in der Komplexität des Themas begründet, sondern auch in

Video: Didaktik in der Lernfabrik

Didaktik in der Lernfabrik

Dieses Video beschreibt die zugrundeliegenden didaktischen Überlegungen in der Lernfabrik der gewerblichen Schule in Göppingen. Das Lehr-Lernpaket

Video: Fertigungsmodule Hochregallager und Bohren in der Lernfabrik

Fertigungsmodule Hochregallager und Bohren in der Lernfabrik

Dieses Video beschreibt die beiden Fertigungsmodule „automatisches Hochregallager“ und „Bohren in der Lernfabrik“ der gewerblichen Schule Göppingen

Unterrichtsbaustein: Twine – Ich entscheide!

Twine – Ich entscheide!

“Du schlägst die Augen auf, schmeckst das Salzwasser in deinem Mund, das Meer umspült deine Füße. Du kannst dich nicht erinnern, wie du hier gelandet

Unterrichtsbaustein

Video: Wertschöpfungsprozess in der Lernfabrik

Wertschöpfungsprozess in der Lernfabrik

Dieses Video gibt einen exemplarischen Überblick über einen kompletten Wertschöpfungsprozess am Beispiel der Lernfabrik der beruflichen Schule in

Presentation: KI-Tools handlungs- und berufsorientiert in der kaufmännischen Unterrichtsarbeit einsetzen

KI-Tools handlungs- und berufsorientiert in der kaufmännischen Unterrichtsarbeit einsetzen

Das Fortbildungsmodul für Lehrkräfte nimmt die handlungsorientierte Gestaltung von digital gestütztem Wirtschaftsunterricht in den Blick. Dem Einsatz

Präsentation, Kurs

Sonstiges: Navigator für eine Exkursion zu Werbeplakaten

Navigator für eine Exkursion zu Werbeplakaten

Das Dokument zeigt ein schematisches Ablaufmodell eines Blended-Learning-Szenarios. Dargestellt werden drei aufeinanderfolgende Phasen: eine

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: BNE-Aufgaben Mathematik: Anzahl Menschen in extremer Armut

BNE-Aufgaben Mathematik: Anzahl Menschen in extremer Armut

Die Datei enthält eine Datentabelle zur weltweiten extremen Armut. Für die Jahre 1990 bis 2022 werden die Gesamtbevölkerung in Milliarden Menschen

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsplanung: Erweiterung der B4F-Kriterien für Module

Erweiterung der B4F-Kriterien für Module

Das Dokument beschreibt fünf Anforderungen an die Gestaltung von Blended-Learning-Unterrichtsmodulen. Thematisiert werden die Transparenz fachlicher

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Handreichung: Ausbildung gestalten: Kaufmann/frau für Groß- und Außenhandelsmanagement

Ausbildung gestalten: Kaufmann/frau für Groß- und Außenhandelsmanagement

In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Kaufmann/frau für Groß- und Außenhandelsmanagement und die damit verbundenen

Handreichung: Ausbildung gestalten: Luftverkehrskaufmann/frau

Ausbildung gestalten: Luftverkehrskaufmann/frau

In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung vom Beruf Luftverkehrskaufmann/frau und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe

Broschuere: Kompetent mit BNE arbeiten: Werkbuch BNE-Kompetenzen

Kompetent mit BNE arbeiten: Werkbuch BNE-Kompetenzen

In dem Werkbuch finden Bildungspraktikerinnen und Bildungspraktiker Erläuterungen zum Bildungsverständnis von BNE, zu Merkmalen und Zielen von BNE

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Reflexion zu Szenarien"

Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Reflexion zu Szenarien"

Die Gesellschaft baut ihr Handeln auf Vorstellungen über die Zukunft auf, die sich in den meisten Fällen nicht bewahrheiten. Denn die Welt ist im

Unterrichtsplanung: Modul 13 | Wie kann man sich auf die immer ungewisse Zukunft vorbereiten?

Modul 13 | Wie kann man sich auf die immer ungewisse Zukunft vorbereiten?

Die Gesellschaft baut ihr Handeln auf Vorstellungen über die Zukunft auf, die sich in den meisten Fällen nicht bewahrheiten. Denn die Welt ist im

Unterrichtsplanung

Handbuch: Open Educational Resources und BNE

Open Educational Resources und BNE

Verschiedene Aspekte von Open Educational Resources und Bildung für Nachhaltige Entwicklung für Schulen (2019). Die Publikation untersucht die

Handbuch, Handreichung, Anleitung

Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Übersicht Kurskonzept)

„Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Übersicht Kurskonzept)

Konzeption von Kurskonzepten und pädagogischen Begleitmaterialien zur Radikalisierungsprävention: Jugendliche und junge Erwachsene stehen im Fokus der

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