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Das Dokument zeigt ein schematisches Ablaufmodell eines Blended-Learning-Szenarios. Dargestellt werden drei aufeinanderfolgende Phasen: eine außerschulische Präsenzphase, eine Online-Phase zuhause sowie eine schulische Präsenzphase. Innerhalb dieser Phasen sind die Lernschritte „Erarbeitung I“, „Auswertung I“, „Erarbeitung II“ und „Auswertung II“ angeordnet und miteinander verbunden. Die Darstellung visualisiert damit die zeitliche und methodische Verzahnung von Lernaktivitäten in unterschiedlichen Lernorten. Das Material kann genutzt werden, um den Aufbau eines Blended-Learning-Konzepts zu veranschaulichen, Lernprozesse zu planen oder den Ablauf eines Unterrichtsvorhabens mit Präsenz- und Onlinephasen zu erläutern. Es eignet sich außerdem als grafische Orientierung für Lehrkräfte und Lernende, um die Abfolge von Erarbeitungs- und Auswertungsschritten innerhalb eines Lernarrangements nachvollziehbar darzustellen.