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Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Blended Learning Hinweise
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Blended Learning Hinweise
Die Datei enthält Hinweise für die Durchführung der Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ im Blended-Learning-Format
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Checkliste „Erste Distanzphase“
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Checkliste „Erste Distanzphase“
Die Datei enthält eine Checkliste für die Vorbereitung der ersten Distanzphase einer Lernsituation im Lernfeld 9 für Kaufleute im E-Commerce. Die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Checkliste für einen Blended-Learning-Kurs
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Checkliste für einen Blended-Learning-Kurs
Die Checkliste enthält Hinweise zur Planung und Durchführung von Blended-Learning-Kursen. Die aufgeführten Kriterien beziehen sich auf die Bereiche
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Didaktisch-methodische Hinweise
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Didaktisch-methodische Hinweise
Die Datei enthält didaktisch-methodische Hinweise zur Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ für Kaufleute im E
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Dokumentation und Gestaltung
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Dokumentation und Gestaltung
Die Datei beschreibt eine Lernsituation für das Lernfeld 9 „Online-Vertriebskanäle auswählen“ für Kaufleute im E-Commerce. Die Schülerinnen und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Einstiegsszenario
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Einstiegsszenario
Die Datei enthält das Einstiegsszenario zur Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ für Kaufleute im E-Commerce: Die
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Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 1: Sortimentserweiterung: Aufnahme von Tiertextilien
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 1: Sortimentserweiterung: Aufnahme von Tiertextilien
Die Datei enthält exemplarisches Unterrichtsmaterial für die Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ für Kaufleute im E
Unterrichtsplanung, Präsentation
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Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 2: Einstellung der Konsumenten zu KI-Services
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 2: Einstellung der Konsumenten zu KI-Services
Die Datei enthält exemplarisches Unterrichtsmaterial für die Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ für Kaufleute im E
Unterrichtsplanung, Präsentation
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Unterrichtsbaustein: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 3: Anleitung Kanban-Board
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 3: Anleitung Kanban-Board
Die Datei enthält exemplarisches Unterrichtsmaterial für die Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ für Kaufleute im E
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Arbeitsblatt: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 4: Bewertungsbogen „Auswahl Online-Markplatz“
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 4: Bewertungsbogen „Auswahl Online-Markplatz“
Die Datei enthält exemplarisches Unterrichtsmaterial für die Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ für Kaufleute im E
Arbeitsblatt
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Unterrichtsbaustein: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 5: Retrospektive und Logbuch
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 5: Retrospektive und Logbuch
Die Datei enthält exemplarisches Unterrichtsmaterial für die Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ für Kaufleute im E
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Mach mit in der Jugend- und Auszubildendenvertretung! (DOCX)
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Mach mit in der Jugend- und Auszubildendenvertretung! (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 1 „Die
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Unterrichtsplanung: Mach mit in der Jugend- und Auszubildendenvertretung! (PDF)
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Mach mit in der Jugend- und Auszubildendenvertretung! (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 1 „Die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Mein erster Tag im Gericht - Gerichtsbarkeit und Instanzenzüge kennenlernen
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Mein erster Tag im Gericht - Gerichtsbarkeit und Instanzenzüge kennenlernen
In dieser Lernsituation werden die Schülerinnen und Schüler mit einem Fall konfrontiert, der sie die Gerichtsbarkeit und die Instanzenzüge
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Unterrichtsplanung: Meine beruflichen Ziele (DOCX)
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Meine beruflichen Ziele (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 1 „Die
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Unterrichtsplanung: Meine beruflichen Ziele (PDF)
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Meine beruflichen Ziele (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 1 „Die
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Unterrichtsbaustein: Methodenblatt zur Erstellung eines Personalbeschaffungskonzepts (Berufsschule)
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Methodenblatt zur Erstellung eines Personalbeschaffungskonzepts (Berufsschule)
Inhalt dieser Lernfeldaufgabe ist die Erstellung eines Personalbeschaffungskonzepts. Die Schülerinnen und Schüler definieren dazu anhand eines
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Unterrichtsbaustein: Mitarbeiter von Jamando
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Mitarbeiter von Jamando
Die Datei enthält Fotos und Informationen zur Funktion der Mitarbeitenden von der fiktiven Firma Jamando.
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