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Unterrichtsplanung: Kunden über Anlagen auf Konten beraten: Zielanalyse (DOCX)
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Kunden über Anlagen auf Konten beraten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kunden unter Berücksichtigung von staatlichen Fördermöglichkeiten über die Formen der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Kunden zur Haftpflichtversicherung beraten: Verlaufsplanung
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Kunden zur Haftpflichtversicherung beraten: Verlaufsplanung
In dieser Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz machen sich die Schülerinnen und Schüler mit möglichen Veränderungen rund um das versicherte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Kunstunterricht zwischen Ökologie, Digitalisierung und KI
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Kunstunterricht zwischen Ökologie, Digitalisierung und KI
Das Kartenset vereint Impulse, Aufgaben und Reflexionen rund um Kunst und visuelle Kultur in der Postdigitalität. Die Karten sind im Einsatz adaptiv
Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Leitfaden Reflexionsgespräch BO-Tage
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Leitfaden Reflexionsgespräch BO-Tage
Der Leitfaden für pädagogische Fachkräfte zum Reflexionsgespräch bei Berufsorientierungstagen erläutert die Ziele und den Ablauf des
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Lernmodul 10 Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!? (Ausbilder/innen)
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Lernmodul 10 Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!? (Ausbilder/innen)
Die folgende Lernaufgabe zum Thema „Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!?“ stellt ein Querschnittsthema dar, das verschiedene Positionen des
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Lernstandsfeststellung: Bildungssprachliche Strukturen: Paper-Pencil-Test
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Lernstandsfeststellung: Bildungssprachliche Strukturen: Paper-Pencil-Test
Es handelt sich um einen didaktischen Kommentar zur Berufssprache Deutsch: Teilautomatisierte und veränderbare Lernstandsfeststellung im Bereich
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Webseite: Lesen am Bildschirm und auf Papier - Ein Blick auf das Leseverständnis
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Lesen am Bildschirm und auf Papier - Ein Blick auf das Leseverständnis
Immer mehr Schulbücher und Arbeitsblätter werden digital genutzt, etwa auf Tablets, Laptops oder interaktiven Tafeln. Doch stellt sich die Frage
Webseite, Unterrichtsplanung, Text, Handreichung
Unterrichtsplanung: LS 1.4 Die Besonderheiten und Anforderungen im E-Commerce analysieren | Dokumentation und Gestaltung
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LS 1.4 Die Besonderheiten und Anforderungen im E-Commerce analysieren | Dokumentation und Gestaltung
Die Datei beschreibt eine Lernsituation für das Lernfeld 1 „Das Unternehmen präsentieren und die eigene Rolle mitgestalten“ für Kaufleute im E
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: LS 2.3a Produktdaten ins Warenwirtschaftssystem einpflegen und bearbeiten | Exemplarisches Unterrichtsmaterial
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LS 2.3a Produktdaten ins Warenwirtschaftssystem einpflegen und bearbeiten | Exemplarisches Unterrichtsmaterial
Die Datei enthält exemplarisches Unterrichtsmaterial für die Lernsituation 2.3a „Produktdaten ins Warenwirtschaftssystem einpflegen und bearbeiten“
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: LS 4.1 Belege identifizieren, analysieren und betrieblichen Wertströmen zuordnen
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LS 4.1 Belege identifizieren, analysieren und betrieblichen Wertströmen zuordnen
Die Datei beschreibt eine Lernsituation für das Lernfeld 4 „Werteströme erfassen, auswerten und beurteilen“ für Kaufleute im E-Commerce. Die
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Blended Learning Hinweise
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Blended Learning Hinweise
Die Datei enthält Hinweise für die Durchführung der Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ im Blended-Learning-Format
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 2: Einstellung der Konsumenten zu KI-Services
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LS 9.2 Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal | Exemplarisches Unterrichtsmaterial Nr. 2: Einstellung der Konsumenten zu KI-Services
Die Datei enthält exemplarisches Unterrichtsmaterial für die Lernsituation 9.2 „Entscheidung für einen neuen Online-Vertriebskanal“ für Kaufleute im E
Unterrichtsplanung, Präsentation
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | Eine Reflexion der FYP
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Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | Eine Reflexion der FYP
In diesem Modul steht zunächst die Reflexion über die App und den Raum, den sie bietet, im Fokus. Dabei geht es um die eigene Mediennutzung und die
Unterrichtsplanung, Übung
Unterrichtsplanung: Modul 13 | Wie kann man sich auf die immer ungewisse Zukunft vorbereiten?
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Modul 13 | Wie kann man sich auf die immer ungewisse Zukunft vorbereiten?
Die Gesellschaft baut ihr Handeln auf Vorstellungen über die Zukunft auf, die sich in den meisten Fällen nicht bewahrheiten. Denn die Welt ist im
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 3 | Sollen wir generationengerecht handeln?
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Modul 3 | Sollen wir generationengerecht handeln?
Generationengerechtigkeit ist in der gesellschaftlichen Diskussion zu einem Schlagwort geworden: die Ausgestaltung der Staatsfinanzen, Renten- und
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 4 | Psychische Gesundheit - Positive Visionen | Ablaufplan
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Modul 4 | Psychische Gesundheit - Positive Visionen | Ablaufplan
Der Ablaufplan strukturiert eine 90-minütige Unterrichtseinheit, die sich auf positive Zukunftsvisionen und die Stärkung der psychischen Resilienz
Unterrichtsplanung, Anleitung
Unterrichtsplanung: Modul 4 | Warum ist es problematisch, als Gesellschaft dauerhaft auf Wachstum zu setzen?
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Modul 4 | Warum ist es problematisch, als Gesellschaft dauerhaft auf Wachstum zu setzen?
Politik, Wirtschaft und Gewerkschaften setzen dauerhaft auf (Wirtschafts-)Wachstum. Auch die Steuereinnahmen sollen ständig wachsen. Gleiches gilt für
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 6 | Welche Leitlinien ergeben sich für eine nachhaltige und generationengerechte Gesellschaft?
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Modul 6 | Welche Leitlinien ergeben sich für eine nachhaltige und generationengerechte Gesellschaft?
Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit ‒ zwei Konzepte, auf die sich die Politik gerne beruft. Doch nach welchen konkreten Grundsätzen muss eine
Unterrichtsplanung

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