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Video: B6 Tensoren in Python - Vom Vektor zur Matrix zum Tensor (Video)
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B6 Tensoren in Python - Vom Vektor zur Matrix zum Tensor (Video)
Das Video „B6 Tensoren in Python - Vom Vektor zur Matrix zum Tensor“ beschreibt Tensoren als typischen Input in neuronale Netze. Es wird erklärt, was
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Video: Unveränderbare Wortarten
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Unveränderbare Wortarten
In diesem Ivi-Lernvideo lernst du, was veränderbare und unveränderbare Wortarten sind. Dabei werden auch die Fachbriffe flektierbare und nicht
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Unterrichtsbaustein: BBNE für Fachkräfte Agrarservice - Impulspapier
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Unterrichtsbaustein: BBNE für Landwirt/innen - Impulspapier
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Unterrichtsbaustein: BBNE für Landwirt/innen und Fachkräfte Agrarservice - Hintergrundmaterial
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Wissenschaftliches Hintergrundmaterial für Lehrkräfte und Ausbildende zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Das HGM ist
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Video: Natur- und Artenschutz und Wildökologie im Niederwald: Waldkorporation Wiesen/Bad Staffelstein (Teil 4)
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In Teil 4 von 4 der Filmreihe „Einführung zu Niederwäldern“ geht es um diese Themen: Wald-Wild-Balance, Vorstellung gefährdeter Tier- und
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Maskenbildner/innen unterstützen Darsteller/innen in Oper, Theater, Musical, Film oder Fernsehen dabei, in ihre Rollen zu schlüpfen. Nach Vorgaben
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Arbeitsblatt: Demokratie in der Clique
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Auch im privaten Bereich müssen Themen diskutiert und Entscheidungen getroffen werden. Dieses Arbeitsblatt leitet die Schülerinnen und Schüler an
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Die Datei enthält verschiedene Aufgaben zu den Ökosystemleistungen von Auen und Fließgewässern. Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand von
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Eine Leuchtdiode (kurz LED von englisch light-emitting diode ‚lichtemittierende Diode‘, auch Lumineszenz-Diode) ist ein lichtemittierendes Halbleiter
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Video: G2-5 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 5 - Anforderungsanalyse für KI-basierte Systeme (Video)
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Interaktion: Virtueller Rundgang durch den Kälberstall
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Es handelt sich um einen virtuellen Kälberstall. Beim Rundgang durch den Stall können die Schülerinnen und Schüler alles genau unter die Lupe nehmen
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Wägen Sie aus der Perspektive von Alex ab, was für und was gegen die angedachte Handlung spricht. Diskutieren Sie darüber in der Gruppe. Notieren Sie
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