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Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (DOCX)
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Modul "Abschluss" | Übung 2 | Methodenbeschreibung (DOCX)
Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten...
Unterrichtsbaustein
Bild: Grundbildung "Fake News erkennen" | Aufgabe
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Aufgabe
In dieser Aufgabe übst du Fake News zu erkennen. Öffne die ausgedachte Fake News. Woran erkennst du, dass es eine Fake News ist?
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Video: Was ist Augmented Reality? I AR
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Was ist Augmented Reality? I AR
Augmented Reality bedeutet auf Deutsch erweiterte Realität. Einfach gesagt, verstehen wir darunter eine computergestützte Erweiterung unserer...
Video
Arbeitsblatt: Grundbildung "Fake News erkennen" | Arbeitsblatt (DOCX)
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Arbeitsblatt (DOCX)
Was sind Fake News? Die Teilnehmer lernen den Begriff kennen und verstehen anhand eines Videos, warum es sie gibt. Anschließend üben sie mit Hilfe...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Grundbildung "Fake News erkennen" | Arbeitsblatt (PDF)
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Arbeitsblatt (PDF)
Was sind Fake News? Die Teilnehmer lernen den Begriff kennen und verstehen anhand eines Videos, warum es sie gibt. Anschließend üben sie mit Hilfe...
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (DOCX)
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (DOCX)
Was sind Fake News? Die Teilnehmer lernen den Begriff kennen und verstehen anhand eines Videos, warum es sie gibt. Anschließend üben sie mit Hilfe...
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (PDF)
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Grundbildung "Fake News erkennen" | Methodenbeschreibung (PDF)
Was sind Fake News? Die Teilnehmer lernen den Begriff kennen und verstehen anhand eines Videos, warum es sie gibt. Anschließend üben sie mit Hilfe...
Unterrichtsbaustein
Video: Was sind NFTs?
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Was sind NFTs?
Das Ölgemälde „Salvator Mundi“ aus dem 16. Jahrhundert von Leonardo da Vinci wurde 2017 für die Rekordsumme von 450,3 Millionen Dollar über das...
Video
Text: Elternarbeit und Medienkompetenz für Menschen mit Zuwanderungsgeschichte
Mediathek
Elternarbeit und Medienkompetenz für Menschen mit Zuwanderungsgeschichte
Die Handreichung eignet sich als konkrete Arbeitshilfe für die medienpädagogische Elternarbeit mit Menschen mit Zuwanderungsgeschichte. Sie bietet...
Text
Interaktion: mooveBS GK – Kritischer und verantwortungsvoller Umgang mit Medien
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mooveBS GK – Kritischer und verantwortungsvoller Umgang mit Medien
In diesem Lernprojekt gestalten die Lernenden ein Erklärvideo zum kritischen und souveränen Umgang mit Medien. Die Lernenden beschreiben ihr eigenes...
Interaktion
geprüfter Inhalt
Video: Grundbildung "Fake News erkennen" | Warum verbreiten Menschen Fake News?
Mediathek
Grundbildung "Fake News erkennen" | Warum verbreiten Menschen Fake News?
Was sind Fake News? In dem Video werden Fake News erklärt. Warum verbreiten Menschen Fake News? In dem Video lernst du sechs Gründe kennen. Stopp das...
Video
Video: Was ist "VR Full Body Tracking?"
Mediathek
Was ist "VR Full Body Tracking?"
In den letzten Videos haben wir über VR mit euch gesprochen. Diese neue Technologie ist wahrlich eine Spielwiese für Techis. Neben praktischen...
Video
Video: VR in 100 Sekunden I Was ist Virtual Reality? I Tech 1x1
Mediathek
VR in 100 Sekunden I Was ist Virtual Reality? I Tech 1x1
Auf dem Mond spazieren? Zu Fuß auf eine Safari gehen? Über Deutschland fliegen? Geht nicht? Doch, mit Virtual Reality, kurz VR, geht das wohl....
Video
Unterrichtsplanung: Daten crossmedial ausgeben: Zielanalyse (DOCX)
Mediathek
Daten crossmedial ausgeben: Zielanalyse (DOCX)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 4 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Medienprodukte...
Unterrichtsplanung
geprüfter Inhalt
Unterrichtsplanung: Daten crossmedial ausgeben: Zielanalyse (PDF)
Mediathek
Daten crossmedial ausgeben: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 4 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Medienprodukte...
Unterrichtsplanung
geprüfter Inhalt
Video: Videoclip: „Hate-Speech und Cybermobbing“
Mediathek
Videoclip: „Hate-Speech und Cybermobbing“
Hate-Speech und Cybermobbing sind Probleme, die zunehmend auch an deutschen Schulen auftreten und die Sicherheit und das psychische Wohlbefinden von...
Video
Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Hass im Netz“ (PDF)
Mediathek
Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Hass im Netz“ (PDF)
Hate-Speech und Cybermobbing sind Probleme, die zunehmend auch an deutschen Schulen auftreten und die Sicherheit und das psychische Wohlbefinden von...
Text
Text: Videomanuskript der Folge: „Hate-Speech und Cybermobbing" (PDF)
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Videomanuskript der Folge: „Hate-Speech und Cybermobbing" (PDF)
Hate-Speech und Cybermobbing sind Probleme, die zunehmend auch an deutschen Schulen auftreten und die Sicherheit und das psychische Wohlbefinden von...
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