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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Körperbilder und Social Media im Schulsport praktisch zum Thema machen!

Körperbilder und Social Media im Schulsport praktisch zum Thema machen!

Diese Fortbildungsveranstaltung richtet sich an Multiplikator:innen, die Lehrkräfte der Sek I und/oder II hinsichtlich der praktischen Umsetzung der

Unterrichtsplanung

Sonstiges: F3 Jupyter Notebook: Bilderkennung mit CNNs

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Im Jupyter Notebook zum Thema „F3 Jupyter Notebook: Bilderkennung mit CNNs“ geht es darum, Objekte in Bildern zu klassifizieren, oder in anderen

Sonstiges: F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning

F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning

Im Jupyter Notebook zum Thema „F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning“ geht es um Transfer Learning. Dabei werden bereits für andere, ähnliche

Sonstiges: F1 Jupyter Notebook: Predictive Maintenance

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Im Jupyter Notebook zum Thema „F1 Jupyter Notebook: Predictive Maintenance“ geht es darum, anhand von Sensordaten vorherzusagen, welche Komponenten

Sonstiges: F2 Jupyter Notebook: FNNs und Overfitting

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Im Jupyter Notebook zum Thema „F2 Jupyter Notebook: FNNs und Overfitting“ geht es darum, mit einem einfachen Feed Forward Netzwerk Objekte in Bildern

Unterrichtsplanung: Lehrkräftefortbildung zum Einsatz von Social Virtual Reality als Kommunikationsmedium im schulischen Berufsalltag

Lehrkräftefortbildung zum Einsatz von Social Virtual Reality als Kommunikationsmedium im schulischen Berufsalltag

In naher Zukunft werden Schulen in Bezug auf Kommunikation und Zusammenarbeit möglicherweise nicht mehr an physische Mauern gebunden sein. Lehrkräfte

Unterrichtsplanung

Interaktion: Job Dive 360°: Lebensmittel

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Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Lebensmittel“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der Lebensmittelberufe

Virtual: Job Dive 360°: Lebensmittel | VR

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Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Lebensmittel“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der Lebensmittelberufe

Lernkontrolle: Learning Analytics

Learning Analytics

Learning Analytics beschreibt eine responsive Gestaltung von Lernprozessen, wobei didaktische Aspekte und Möglichkeiten für lehr-lernbezogene

Bild: Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs

Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs

Der asynchrone Selbstlernkurs schult Lehrkräfte und Multiplikator:innen mit abwechslungsreichen Aktivitäten und Materialien für aktualisierte

Webseite: Geschichte lernen virtuell? Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten

Geschichte lernen virtuell? Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten

Im Sinne eines zukunftsorientierten Geschichtsunterrichts ist es unerlässlich, die Entwicklung und Relevanz lebensweltlicher digitaler Strukturen zu

Kartenausschnitt:

Hachenburger Straße 47
57537 Wissen

Kartenausschnitt:

Bildungszentrum Handel, Gewerbe, Freie Berufe e.V. Berufsbildende Schule

Bei der Breitsülze 1
99974 Mühlhausen/ Thüringen

Kartenausschnitt:

Lebenshilfe Fachschule für Sozialwesen

Raiffeisenstraße 18
35043 Marburg

Kartenausschnitt:

Berufsbildende Schule "Don Bosco" (Schule in freier Trägerschaft)

Brühl 3
09217 Burgstädt

Kartenausschnitt:

Berufskolleg Dieringhausen Oberbergischer Kreis Ernährung, Sozialwesen, Technik

Ernst-Zimmermann-Straße 26
51645 Gummersbach

Kartenausschnitt:

Aliceschule Gießen

Gleiberger Weg 16
35398 Gießen

Kartenausschnitt:

Wirtschaftsschule am Oswaldsgarten

Georg-Schlosser-Straße 20
35390 Gießen

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