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Video: ISB ES-digital: Crêpesteig herstellen
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ISB ES-digital: Crêpesteig herstellen
Hier wird Ihnen die fachgerechte Herstellung eines Crêpesteiges mit dem Handrührgerät gezeigt.
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Video: ISB ES-digital: Spätzleteig mit dem Handrührgerät
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ISB ES-digital: Spätzleteig mit dem Handrührgerät
Hier wird Ihnen die fachgerechte Herstellung eines Spätzleteiges mit dem Handrührgerät gezeigt.
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Video: A Day in the Life of Marianne | #ChooseYourFuture (Austria)
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A Day in the Life of Marianne | #ChooseYourFuture (Austria)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
Video
Unterrichtsplanung: Fliegen | Übersicht und Hinweise
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Fliegen | Übersicht und Hinweise
Die Datei enthält Vorwort, Inhaltsübersicht und Erläuterungen zum Einsatz der Handreichung im Unterricht. Diese Handreichung ist in 13 Kapitel
Unterrichtsplanung
Text: Wikipedia
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Schnell etwas in der Online-Enzyklopädie nachzuschauen, gehört inzwischen zur alltäglichen Online-Nutzungsrealität. Ob für die Hausaufgaben, die
Text
Arbeitsblatt: Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 9: Essen und Trinken
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Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 9: Essen und Trinken
Dieses Dokument aus dem Projekt „Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege“ vermittelt die Bedeutung von Essen und Trinken, die
Arbeitsblatt
Video: Produktionsorganisation - Standortvergleich mittels Nutzwertanalyse
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Produktionsorganisation - Standortvergleich mittels Nutzwertanalyse
Diese Animation zeigt wie zwei Standorte mithilfe der Nutzwertanalyse bewertet und verglichen werden können.
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Unterrichtsbaustein: Umsetzungshilfen - Lernfeld 11-14 - (ZIP)
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Umsetzungshilfen - Lernfeld 11-14 - (ZIP)
Die Datei enthält Umsetzungshilfen (Zielanalysen und Unternehmensprofile) (jeweils als PDF und DOCX) für das Lernfeld 11-14, 3. Ausbildungsjahr im
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 3)
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KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Solutionismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 2)
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KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Solutionismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 1)
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KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Solutionismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
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Video: Wenn eine Schulphobie den Schulbesuch verhindert
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Wenn eine Schulphobie den Schulbesuch verhindert
Im Zentrum des Videos steht eine gelingende Kommunikation zwischen Erziehungsberechtigten und Schule, wenn die Diagnose Schulphobie im Raum steht.
Video
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Text
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)
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Unterrichtsplanung: Zukunftskompetenzen 4K
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Zukunftskompetenzen 4K
In einer zunehmend komplexen und dynamischen Welt gewinnen Zukunftskompetenzen wie Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität (4K
Unterrichtsplanung
Test: Schulden vermeiden | Interaktives Quiz
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Schulden vermeiden | Interaktives Quiz
Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Das Quiz fragt die Kenntnisse und Einschätzungen der Schülerinnen und
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Presentation: Entwicklung problemhaltiger Aufgaben
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Entwicklung problemhaltiger Aufgaben
Die Präsentation ist Teil des Trainings zum technologiebasierten und kompetenzorientierten Prüfen und befasst sich mit der Erstellung problemhaltiger
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Unterrichtsbaustein: Wie verändert Industrie 4.0 meine Aufgaben als Industriemechaniker/in? (ZIP-Datei)
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Wie verändert Industrie 4.0 meine Aufgaben als Industriemechaniker/in? (ZIP-Datei)
Die vorliegende Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz ist Teil eines klassenteiligen und fächerübergreifenden Unterrichtstages im Kontext von
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