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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Logo der Deutschen UNESCO-Kommission
Veranstaltungen
Verantwortung für Erbe – in die Zukunft getragen | Regionalkonferenz Lausitz
Anlässlich ihres 75-jährigen Bestehens lädt die Deutsche UNESCO-Kommission gemeinsam mit dem Projektverbund „Erbe der Lausitz“ (UNESCO 5) zu einer
15.04.2026 - 16.04.2026
Bad Muskau
Video: Glaser/in
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Glaser/in
Glaser/innen der Fachrichtung Fenster- und Glasfassadenbau stellen Fenster-, Türen- und Fassadenkonstruktionen aus Flachglas her. Sie fertigen
Video
Video: Holzmechaniker/-in
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Holzmechaniker/-in
Holzmechaniker/innen der Fachrichtung Herstellen von Bauelementen, Holzpackmitteln und Rahmen steuern und überwachen Produktionsanlagen, mit denen sie
Video
Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten: Über den Impact staatlichen Handelns posten
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Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten: Über den Impact staatlichen Handelns posten
Die Lernsituation 11.5 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Wirkungsgrad eines Transformators
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Wirkungsgrad eines Transformators
Im Rahmen eines Schülerexperiments wird der Wirkungsgrad eines realen Transformators bestimmt.
Video
Video: Frauenkooperative APROLMA, Honduras (spanisch)
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Frauenkooperative APROLMA, Honduras (spanisch)
Dieser Film entstand im Rahmen der Fairen Woche zum Thema "Geschlechtergerechtigkeit".
Video
Video: Kooperative RAOS, Honduras (spanisch)
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Kooperative RAOS, Honduras (spanisch)
Dieser Film entstand im Rahmen der Fairen Woche zum Thema "Geschlechtergerechtigkeit".
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Video: Kooperative TIERRA NUEVA und APROLMA (spanisch)
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Kooperative TIERRA NUEVA und APROLMA (spanisch)
Dieser Film entstand im Rahmen der Fairen Woche zum Thema "Geschlechtergerechtigkeit".
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Kurs: ICDL Try-Out Textverarbeitung
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ICDL Try-Out Textverarbeitung
Dieses ICDL Try-Out-Modul vermittelt grundlegende Fähigkeiten in der Nutzung der Textverarbeitungs-Software Microsoft Word. Es bietet einen Einblick
Kurs
Video: Was bedeutet eigentlich Salafismus?
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Was bedeutet eigentlich Salafismus?
Im Rahmen der Webvideo-Reihe Begriffswelten Islam informiert der Gesprächsfilm über den Begriff Salafismus.
Video
Bild: Peyer-Plaques: Diarrhö entzündet
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Peyer-Plaques: Diarrhö entzündet
Illustration entzündeter Peyer-Plaques im Rahmen einer Durchfallerkrankung (Diarrhö), ausgelöst z. B. durch Typhus oder Darmtuberkulose.
Bild
Presentation: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Häufig gestellte Fragen zu Threema (pdf)
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Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Häufig gestellte Fragen zu Threema (pdf)
Der Einsatz eines Messengers im Rahmen beruflicher Ausbildung und Rehabilitation: Häufig gestellte Fragen zu Threema.
Präsentation
Presentation: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrvortrag: Messenger “Threema“ in der Ausbildung (pdf)
Mediathek
Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrvortrag: Messenger “Threema“ in der Ausbildung (pdf)
Der Einsatz eines Messengers im Rahmen beruflicher Ausbildung und Rehabilitation: Messenger “Threema“ in der Ausbildung
Präsentation
Presentation: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrvortrag: Messenger “Threema“ in der Ausbildung (pptx)
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Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrvortrag: Messenger “Threema“ in der Ausbildung (pptx)
Der Einsatz eines Messengers im Rahmen beruflicher Ausbildung und Rehabilitation: Messenger “Threema“ in der Ausbildung
Präsentation
Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Kunden über Produkte der Vorsorge und Absicherung informieren: Zielanalyse (PDF)
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Kunden über Produkte der Vorsorge und Absicherung informieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kunden im Rahmen des Drei-Schichten-Modells über Vorsorgemöglichkeiten und
Unterrichtsplanung
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