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Video: C7-4 Training von neuronalen Netzen - Üben, üben, üben (Video)
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C7-4 Training von neuronalen Netzen - Üben, üben, üben (Video)
Das Video zum Thema „C7-4 Training von neuronalen Netzen - Üben, üben, üben“ erklärt, wie neuronale Netze trainiert werden können. Ziel des Training
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Video: C7-5 Verlustfunktion - Die Zielvorgabe fürs Training (Video)
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C7-5 Verlustfunktion - Die Zielvorgabe fürs Training (Video)
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Video: C7-6 Netzwerkarchitekturen - Teil 3 - Encoder-Decoder-Architektur (Video)
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Das Video „C7-6 Netzwerkarchitekturen - Teil 3 - Encoder-Decoder-Architektur“ erklärt die Encoder-Decoder-Architektur. Sie wird eingesetzt, wenn für
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Arbeitsblatt: B5-1 Verschlüsselung - Arbeitsblatt: Ein historisches Verschlüsselungsverfahren
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Arbeitsblatt: B5-2 Verschlüsselung - Arbeitsblatt: Verschlüsselung mit einer Ersetzungstabelle
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Video: B6 Tensoren in Python - Vom Vektor zur Matrix zum Tensor (Video)
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Video: G1-1 Einführung in das Software Engineering: Teil 1 - Was ist Software Engineering? (Video)
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Das Video „G1-1 Einführung in das Software Engineering: Teil 1 - Was ist Software Engineering?“ erklärt, was mit dem Begriff Software Engineering
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Video: G3-1 Software-Design und -Architektur: Teil 1 - Die Architektur von Software (Video)
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Im Video „G3-1 Software-Design und -Architektur: Teil 1 - Die Architektur von Software“ wird der Begriff Softwarearchitektur besprochen. Es wird
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Video: G5-2 Testen von KI-Systemen: Teil 2 - Testprozedur (Video)
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Das Video „G5-2 Testen von KI-Systemen: Teil 2 - Testprozedur“ erklärt, wie Softwaretests geplant und durchgeführt werden. Es beschreibt, welche Arten
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Unterrichtsplanung: Die Absicherung im Alter und im Todesfall aus der gesetzlichen Rentenversicherung
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Die Datei enthält eine Lernsituation aus Lernfeld 11: Die Agentur beauftragt eine Auszubildende/einen Auszubildenden eine Informationsmappe zu
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Interaktion: Keplersches Fernrohr
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Diese Anwendung simuliert ein einfaches astronomisches Fernrohr, bestehend aus zwei Linsen, die als Objektiv und Okular bezeichnet werden. Das Licht
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Welche Schwerpunkte leiten die Arbeit der Lehrkräfte in der Förderplanung in der beruflichen Bildung? Das Kapitel Förderplanung an beruflichen Schulen
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Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 9: Die Akkulaufzeit von neu erstandenen Tablets zur Anamneseerhebung entspricht nicht der bei
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Zerspanungsmechaniker/innen fertigen Bauteile z.B. für Maschinen, Motoren oder Turbinen. Hierfür arbeiten sie in der Regel mit CNC- Dreh-, Fräs- und
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Presentation: C7-4 Hyperparameter beim Training von neuronalen Netzen - Effizienter üben (Folien zum Video)
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Die Folien zum Video „C7-4 Hyperparameter beim Training von neuronalen Netzen - Effizienter üben“ erklären, wie durch Hyperparameter das Training von
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Unterrichtsplanung: Wer, wie, was, warum? – Kunden richtig befragen! (DOCX)
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