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Rahmenlehrpläne

Broschuere: Bericht: Islamismus im Netz 2021/2022

Bericht: Islamismus im Netz 2021/2022

Bericht von jugendschutz.net zu Themen und Trends islamistischer Onlinepropaganda sowie Gegenmaßnahmen.

Fallstudie: Challenge Accepted | Factsheet

Challenge Accepted | Factsheet

Dieses Factsheet fasst die Ergebnisse der Studie "Challenge Accepted" zusammen, die sich mit der Verbreitung und Wahrnehmung von TikTok-Challenges

Fallstudie: Challenge Accepted: Welche Challenges sich auf TikTok verbreiten und wie Kinder und Jugendliche sie wahrnehmen

Challenge Accepted: Welche Challenges sich auf TikTok verbreiten und wie Kinder und Jugendliche sie wahrnehmen

Fast jeder vierte Mensch in Deutschland nutzt die Online-Plattform TikTok, darunter vor allem Kinder und Jugendliche. Und wer TikTok vorher noch nicht

Handreichung: Datenschutz und KI in der Kita – Orientierung für Fachkräfte und Leitungen

Datenschutz und KI in der Kita – Orientierung für Fachkräfte und Leitungen

Vertiefungsdokument zum "Grundlagendokument Werkzeug KI | Orientierung für Fachkräfte in der Kita", welches Fachkräften und Leitungen eine praxisnahe

Broschuere: DGUV Regel 102-602 - Branche Kindertageseinrichtung

DGUV Regel 102-602 - Branche Kindertageseinrichtung

Diese DGUV Regel ist ein umfassendes, praxisorientiertes und leicht anwendbares Gesamtkompendium, um die Themen Sicherheit und Gesundheit in

Broschuere: Dich und andere schützen - Cybergrooming melden

Dich und andere schützen - Cybergrooming melden

Cybergrooming ist eine Form des sexuellen Missbrauchs an Kindern – wer Cybergrooming meldet, hilft dabei, Täterinnen und Täter strafrechtlich

Lernspiel: DilemmaX

Das interaktive Entscheidungsspiel DilemmaX lädt Jugendliche ein, kontroverse moralische Herausforderungen zu entdecken und selbst durchzuspielen. In

Handreichung: DilemmaX | Begleitmaterial für die Jugendarbeit

DilemmaX | Begleitmaterial für die Jugendarbeit

Das Begleitmaterial bietet zu jedem Spiel eine knappe Orientierung und Ideen zur Auswertung. Statt ausgearbeiteter Entwürfe stellt es flexibel

Unterrichtsbaustein: DilemmaX | Begleitmaterial für die Schule

DilemmaX | Begleitmaterial für die Schule

Das Begleitmaterial bietet zu jedem Spiel eine knappe Orientierung und Ideen zur Auswertung. Statt ausgearbeiteter Entwürfe stellt es flexibel

Unterrichtsbaustein

Text: DilemmaX | Kurzinhalt

DilemmaX | Kurzinhalt

DilemmaX vereint drei digitale, interaktive Spiele (Pet App, Schüleraustausch und KI Freundschaft), welche die Spielenden mit Dilemma-Situationen

Video: DilemmaX | Trailer

DilemmaX | Trailer

DilemmaX – die futuristische Graphic-Novel-Spielerfahrung, in der du Entscheidungen triffst, die zählen. Tauche ein in drei interaktive Geschichten

Unterrichtsbaustein: Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 1 "Datenschutz"

Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 1 "Datenschutz"

Das Stationsblatt thematisiert den datenschutzkonformen Umgang mit KI im Kita-Alltag anhand von praxisnahen Szenarien. Mithilfe von „Themenschachteln“

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 1 "Systeme und Einsatzbereiche von KI"

Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 1 "Systeme und Einsatzbereiche von KI"

Das Stationsblatt unterstützt Fachkräfte dabei, sich einen Überblick über gängige KI-Systeme, deren Einsatzgebiete sowie Anmelde- und Kostenmodelle zu

Unterrichtsbaustein

Entdeckendes: Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 1 "Wie lernt KI?"

Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 1 "Wie lernt KI?"

Das Stationsblatt soll mittels eines Tastbeutels das Prinzip der Mustererkennung spielerisch verdeutlichen. Sie veranschaulicht die Parallelen

Entdeckendes Lernen

Merkblatt: Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 2 "Der Prompt-Kompass"

Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 2 "Der Prompt-Kompass"

Das Stationsblatt führt die „KOMPASS“-Formel als methodische Gedächtnishilfe für das Erstellen präziser KI-Anweisungen ein. Fachkräfte lernen anhand

Entdeckendes: Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 4 "KI und Bias - Wie kommt Bias in die KI?"

Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 4 "KI und Bias - Wie kommt Bias in die KI?"

Das Stationsblatt sensibilisiert für das Thema Vorurteile und Stereotype (Bias) in KI-Systemen. Mithilfe eines interaktiven Quiz und einer Übersicht

Entdeckendes Lernen

Entdeckendes: Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 5 "Mehrsprachigkeit - Eltern-Einladung mit KI verfassen und mehrsprachig versenden"

Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 5 "Mehrsprachigkeit - Eltern-Einladung mit KI verfassen und mehrsprachig versenden"

Das Stationsblatt leitet dazu an, KI-Systeme für das effiziente Verfassen und Übersetzen von Elternbriefen zu nutzen. Es fördert die digitale

Entdeckendes Lernen

Unterrichtsplanung: Eine KI-Lösung für die Wohngruppe „Lebensbrücke“ als neuen Alltagshelfer erproben (Didaktisch-methodische Kommentierung)

Eine KI-Lösung für die Wohngruppe „Lebensbrücke“ als neuen Alltagshelfer erproben (Didaktisch-methodische Kommentierung)

Die Datei enthält die didaktisch-methodische Kommentierung zur Lernsituation „Eine KI-Lösung für die Wohngruppe ‚Lebensbrücke‘ als neuen Alltagshelfer

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