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Text: Faszinations-Pyramide - Faszinationsgründe reflektieren, Prioritäten setzen, Spielkultur verstehen | Medienpädagogik | zip
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Faszinations-Pyramide - Faszinationsgründe reflektieren, Prioritäten setzen, Spielkultur verstehen | Medienpädagogik | zip
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
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Merkblatt: Textgenerative Künstliche Intelligenz (KI) als Unterstützung für Lehrkräfte
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Textgenerative Künstliche Intelligenz (KI) als Unterstützung für Lehrkräfte
Diese Fortbildung behandelt folgende Themen: a.) Grundverständnis für text-generative KI und ihre Grenzen; b.) Praxisnahe Einführung in Prompt
Merkblatt, Webseite, Unterrichtsplanung, Präsentation, Recherche-Auftrag, Kurs, Sonstiges
Unterrichtsbaustein: G1 Überblick Lernmodul Pakete NumPy, matplotlib und SymPy - Pythonkurs (ZIP)
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G1 Überblick Lernmodul Pakete NumPy, matplotlib und SymPy - Pythonkurs (ZIP)
Pakete erweitern den Funktionsumfang des Python-Universums um problemspezifische Lösungen. Da Python ein Open Source Projekt ist, gibt es für viele
Unterrichtsbaustein
Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 5 "Falsches Dilemma als Manipulationstechnik"
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Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 5 "Falsches Dilemma als Manipulationstechnik"
Im Video werden unsere Jugendlichen vor eine große Wahl gestellt: Entweder sie machen ein unbezahltes Praktikum in den Ferien oder das gesamte
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Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 4 "Emotionale Sprache als Manipulationstechnik"
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Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 4 "Emotionale Sprache als Manipulationstechnik"
Auf vielen Internetseiten locken Schlagzeilen, um unsere Aufmerksamkeit zu erregen, ganz besonders auf Social-Media-Plattformen. Im Video sitzt unsere
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Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 6 "Ablenkungsangriff: Ad-hominem-Manipulationstechnik"
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Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 6 "Ablenkungsangriff: Ad-hominem-Manipulationstechnik"
Persönliche Angriffe, Beleidigungen, Hass: Das ist bei einigen Beiträgen im Internet und vor allem auf Social Media alltäglich. Das hilft vor allem
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Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 2 "Social Media als Rabbit Hole - Von der Empfehlung zur Verführung"
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Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 2 "Social Media als Rabbit Hole - Von der Empfehlung zur Verführung"
Eigentlich wollten unsere Jugendlichen nur ein kurzes Erklärvideo für den Biounterricht schauen. Dann wird ihnen ein weiteres empfohlen, und dann noch
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Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 3 "Belohnungen durch Likes - wie Apps uns konditionieren"
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Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 3 "Belohnungen durch Likes - wie Apps uns konditionieren"
Nochmal die App aktualisieren, kam ein Like dazu? Wie viele Leute haben meine Story gesehen? Wer hat etwas Neues gepostet? In den meisten Social-Media
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Video: Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 1 "Der Social-Media-Algorithmus - dein ständiger Begleiter"
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Gewappnet gegen faule Social-Media-Tricks | Video 1 "Der Social-Media-Algorithmus - dein ständiger Begleiter"
Ob TikTok, Instagram oder YouTube: Oft bekommen wir Werbung oder andere Empfehlungen für neue Videos in unseren Social-Media-Feeds angezeigt und
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Entdeckendes: Modul M: Medienreflexion: Digitales Storytelling analysieren
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Modul M: Medienreflexion: Digitales Storytelling analysieren
Ihre Schülerinnen und Schüler reflektieren hier die unterschiedlichen Varianten des digitalen Storytelling in der App. Sie analysieren die in den
Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt
Entdeckendes: Modul Q: Quellen: Rekonstruktion historischer Sachverhalte
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Modul Q: Quellen: Rekonstruktion historischer Sachverhalte
Wie hat das WDR-Team für "Stolpersteine NRW" recherchiert? Das Modul macht Abläufe und Quellen transparent und lädt die Schülerinnen und Schüler zu
Entdeckendes Lernen, Infografik, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt, Text
Entdeckendes: Modul S: Stationenlernen: Stolperstein-Biografien erschließen
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Modul S: Stationenlernen: Stolperstein-Biografien erschließen
Mit diesem Modul setzen Ihre Schülerinnen und Schüler sich mit verschiedenen Biografien auseinander. Über ein Stationenlernen erarbeiten sie Wissen zu
Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: MLLdigital B2: Bewegungsanalyse
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MLLdigital B2: Bewegungsanalyse
Die asynchrone Lerneinheit richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen und vermittelt mithilfe eines H5P Elements grundlegende Inhalte der
Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Kurs, Webtool, Anleitung
Presentation: Wie funktioniert eigentlich generative KI?
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Wie funktioniert eigentlich generative KI?
Mehr und mehr wird die Relevanz deutlich, die das Lernen mit und über generative Künstliche Intelligenzen (KI) in Schule haben wird. Häufig richtet
Präsentation, Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein, Kurs
Unterrichtsplanung: MLLdigital K1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Kurzfortbildung
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MLLdigital K1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Kurzfortbildung
Die Fortbildung richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen und thematisiert den lernförderlichen Einsatz von Videoanalysetools im
Unterrichtsplanung, Präsentation, Unterrichtsbaustein, Kurs, Anleitung
Merkblatt: ProKIS-Fortbildungsmaterial
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ProKIS-Fortbildungsmaterial
ProKIS ist eine modular aufgebaute Fortbildung zur partizipativen Gestaltung KI-basierten Wandels in Schule und Unterricht. Sie verbindet Grundlagen
Merkblatt, Unterrichtsplanung, Broschüre, Präsentation, Arbeitsblatt, Sonstiges, Kurs, Handreichung
Bild: DigiLIT_Englisch
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DigiLIT_Englisch
Das Fachmodul beleuchtet den Einsatz audiovisueller, digitaler und literarischer Texte im Englischunterricht. Es thematisiert die veränderte
Bild, Lernkontrolle, Webseite, Video, E-Book, Kurs, Sonstiges, Text, Übung, Audio
Bild: Körperbilder und Social Media im Sportunterricht
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Körperbilder und Social Media im Sportunterricht
Dieses Fortbildungsangebot ist für Sportlehrkräfte der Sekundarstufen I und II sowie für Multiplikator:innen der Lehrkräftebildung im Fach Sport
Bild, Veranschaulichung, Präsentation, Text, Handreichung

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