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Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als

Handbuch: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft

Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft

Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ beschreibt die

Presentation: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Materialien für Lehrende

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Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel (MultiDiaLog) „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und

Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als

Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als

Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

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Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als

Video: Videoclip: „Gender Pay Gap“

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Laut einer Pressemitteilung des Statistischen Bundesamtes haben Frauen in Deutschland im Jahr 2021 wie schon im Jahr zuvor pro Stunde durchschnittlich

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DE: Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang

Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Gender Pay Gap“ (PDF)

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Laut einer Pressemitteilung des Statistischen Bundesamtes haben Frauen in Deutschland im Jahr 2021 wie schon im Jahr zuvor pro Stunde durchschnittlich

Arbeitsblatt: Präsentation für den Unterricht zum Thema „Gender Pay Gap" (PDF)

Präsentation für den Unterricht zum Thema „Gender Pay Gap" (PDF)

Laut einer Pressemitteilung des Statistischen Bundesamtes haben Frauen in Deutschland im Jahr 2021 wie schon im Jahr zuvor pro Stunde durchschnittlich

Text: Videomanuskript der Folge: „Gender Pay Gap" (PDF)

Videomanuskript der Folge: „Gender Pay Gap" (PDF)

Laut einer Pressemitteilung des Statistischen Bundesamtes haben Frauen in Deutschland im Jahr 2021 wie schon im Jahr zuvor pro Stunde durchschnittlich

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Dieses Fortbildungsmodul fokussiert die methodisch-didaktische Qualifizierung für einen diversitätssensiblen und kritisch-konstruktiven Einsatz

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Kurs: Lehrerfortbildung Wirtschaftspädagogik: Challenge-Based Learning und Social Entrepreneurship

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In naher Zukunft werden Schulen in Bezug auf Kommunikation und Zusammenarbeit möglicherweise nicht mehr an physische Mauern gebunden sein. Lehrkräfte

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Im Auftrag der Landesanstalt für Medien NRW führt forsa seit 2019 eine repräsentative Umfrage zu Informationsbeschaffung im Vorfeld von Wahlen

Eine Produktprüferin - Textil begutachtet die Qualität eines SMS-Vliesstoffes für Medizinprodukte.

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