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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Kurs: Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (PDF)

Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (PDF)

Heute schauen wir uns an, dass KI-Ethik auch im Bereich Umweltfreundlichkeit und Nachhaltigkeit eine wichtige Rolle spielen kann. Anhand von einigen

Unterrichtsbaustein: Leittext „Neuanlage eines Weinbergs“ Teil 2: Erstellung der Unterstützungsvorrichtung

Leittext „Neuanlage eines Weinbergs“ Teil 2: Erstellung der Unterstützungsvorrichtung

Bei der Entscheidung, einen Weinberg neu anzulegen, haben sich der Winzer und die Winzerin an den Anforderungen bezüglich der Schaffung einer

Unterrichtsbaustein

Handreichung: Ausbildung gestalten: Industrielle Metallberufe

Ausbildung gestalten: Industrielle Metallberufe

Die Publikation erläutert die neuen und geänderten Berufsbildpositionen und Zusatzqualifikationen für die industriellen Metallberufe und gibt

Unterrichtsbaustein: BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Foliensammlung

BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Foliensammlung

Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein

Handreichung: BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Handreichung

BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Handreichung

Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit

Unterrichtsbaustein: BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Hintergrundmaterial

BBNE für Fachkräfte für Metalltechnik, Werkzeug-, Fertigungs- und Feinwerkmechaniker/innen - Hintergrundmaterial

Wissenschaftliches Hintergrundmaterial für Lehrkräfte und Ausbildende zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Das HGM ist

Unterrichtsbaustein

Veranschaulichung: AR-Lernumgebung zum adaptiv-gestützten Aufstellen von Reaktionsgleichungen

AR-Lernumgebung zum adaptiv-gestützten Aufstellen von Reaktionsgleichungen

Dies ist ein Vorschlag für eine Unterrichtsstunde inkl. Verlaufsplan und AR-gestütztes Unterrichtsmaterial zur Einführung von Eisenoxiden und Üben des

Veranschaulichung

Unterrichtsplanung: Berufsbezogenes Strategietraining Metalltechnik: Grundlagen und unterrichtliche Umsetzung

Berufsbezogenes Strategietraining Metalltechnik: Grundlagen und unterrichtliche Umsetzung

Mit dem einführenden Modulheft 0 der Handreichung zum Berufsbezogenen Strategietraining Metalltechnik wird die unterrichtliche Umsetzung des

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Berufsbezogenes Strategietraining Metalltechnik: Module 1–5 (ZIP-Datei)

Berufsbezogenes Strategietraining Metalltechnik: Module 1–5 (ZIP-Datei)

Mit dieser Handreichung zum Berufsbezogenen Strategietraining Metalltechnik werden die Ziele des Fördertrainings erklärt und Hinweise zur Zielgruppe

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Modul 1: Strategien zum planvollen Aufgabenlösen (ZIP-Datei)

Modul 1: Strategien zum planvollen Aufgabenlösen (ZIP-Datei)

Das Arbeitsheft des Berufsbezogenen Strategietrainings Metalltechnik soll die Schülerinnen und Schüler in das Thema und die Strategien des planvollen

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Modul 2: Herstellung eines Knotenblechs zur Verbindung von Stahlprofilen (ZIP-Datei)

Modul 2: Herstellung eines Knotenblechs zur Verbindung von Stahlprofilen (ZIP-Datei)

Das Arbeitsheft des Berufsbezogenen Strategietrainings Metalltechnik führt zunächst in das Modul 2 ein: Für einen Strommast müssen Stahlprofile

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Lernkontrolle: Lernfabriken

Berufliches Lernen erfolgt anhand realer Lernkontexte, also betriebliche Gegenstände, Maschinen und beruflicher Prozesse, um einen

Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 02 | Menschen und Wahrscheinlichkeiten (Aufgabe 2)

Mensch-KI-Interaktion | 02 | Menschen und Wahrscheinlichkeiten (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Menschen und Wahrscheinlichkeiten" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.

Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 02 | Menschen und Wahrscheinlichkeiten (Aufgabe 1)

Mensch-KI-Interaktion | 02 | Menschen und Wahrscheinlichkeiten (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Menschen und Wahrscheinlichkeiten" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.

Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 02 | Systemvertrauen (Aufgabe 3)

Mensch-KI-Interaktion | 02 | Systemvertrauen (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Systemvertrauen" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.

Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 02 | Systemvertrauen (Aufgabe 2)

Mensch-KI-Interaktion | 02 | Systemvertrauen (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Systemvertrauen" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.

Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 02 | Systemvertrauen (Aufgabe 1)

Mensch-KI-Interaktion | 02 | Systemvertrauen (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Systemvertrauen" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.

Interaktion: Woche 10 | Recht | Der AI Act der Europäischen Union (Aufgabe 1)

Woche 10 | Recht | Der AI Act der Europäischen Union (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Der AI Act der Europäischen Union" aus Woche 10.

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