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Unterrichtsplanung: Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 7
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Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 7
Umsetzungshilfe für die Erstellung eines Didaktischen Jahresplans für das Lernfeld 7 der Bankkaufleute: Wertschöpfungsprozesse erfassen und
Unterrichtsplanung
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Presentation: D3 Erklärbarkeit von Modellen - Wie transparent sind maschinell gelernte Modelle? (Folien zum Video)
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D3 Erklärbarkeit von Modellen - Wie transparent sind maschinell gelernte Modelle? (Folien zum Video)
Die Folien zum Thema „Erklärbarkeit von Modellen - Wie transparent sind maschinell gelernte Modelle?“ thematisieren, warum neuronale Netze oft als
Präsentation
Unterrichtsplanung: Das Sozialversicherungssystem kennenlernen und die Entgeltabrechnung vorbereiten
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Das Sozialversicherungssystem kennenlernen und die Entgeltabrechnung vorbereiten
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 5: Da sich die Ausbilderin/ der Ausbilder auf einer Tagung befindet, sollen sich die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 1
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Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 1
Umsetzungshilfe für die Erstellung eines Didaktischen Jahresplans für das Lernfeld 1 der Bankkaufleute: Die eigene Rolle im Betrieb und im
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 8
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Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 8
Umsetzungshilfe für die Erstellung eines Didaktischen Jahresplans für das Lernfeld 8 der Bankkaufleute: Kunden über die Anlage in Finanzinstrumente
Unterrichtsplanung
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Sonstiges: Lernstandsfeststellung: Mülltrennung und Recycling: Exceldatei zur Auswertung
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Lernstandsfeststellung: Mülltrennung und Recycling: Exceldatei zur Auswertung
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch: Teilautomatisierte und veränderbare Lernstandsfeststellung zu bildungssprachlichen
Sonstiges
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Arbeitsblatt: Arbeitsblätter zum Lernmodul „Verschwörungstheorien“
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Arbeitsblätter zum Lernmodul „Verschwörungstheorien“
Glaubt Ihr an lila Kühe? Der Klimawandel ist bloß Fake? Verschwörungstheoretiker sind Spinner, die nur nerven? Nein. Fake News und
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 2
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Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 2
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Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Checkliste nachhaltiger Lernort: Direktion und Betriebsleitung
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Die Datei enthält eine umfangreiche Checkliste für Direktion und Betriebsleitung zur systematischen Umsetzung von Nachhaltigkeitsmaßnahmen im
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Unterrichtsplanung: Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 3
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Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 3
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Unterrichtsplanung: Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 4
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Bankkaufmann/frau: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 4
Umsetzungshilfe für die Erstellung eines Didaktischen Jahresplans für das Lernfeld 4 der Bankkaufleute: Kunden über die Anlage auf Konten und
Unterrichtsplanung
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Lernspiel: Mein Weg nach Deutschland | Unser neues Zuhause - Deutsch üben mit KI | Lernspiel
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Sophia, Feliz und ihre Tochter Dalia sind neu in Deutschland. Begleite sie beim Umzug in die neue Wohnung und lerne Wörter für den Alltag. Mit KI übst
Lernspiel
Unterrichtsbaustein: Lernmodul 2 CO2 und Wasserfußabdruck (Auszubildende)
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Lernmodul 2 CO2 und Wasserfußabdruck (Auszubildende)
Die Datei enthält zwei Lernmodule: 1) Berechnungen des CO2-Fußabdrucks nach DIN EN 16258 und 2) Das natürliche Quartett. Beim ersten Lernmodul
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Lernmodul 1 Nachhaltige Entwicklung (Ausbilder/innen)
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Lernmodul 1 Nachhaltige Entwicklung (Ausbilder/innen)
Das Lernmodul zum Thema „Nachhaltige Entwicklung“ dient als einführende Grundlage für die Bearbeitung weiterer „Pro-DEENLA“-Lernmodule und kann somit
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 10 Kann-Liste
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Kann-Liste zum Lernfeld 10 des Berufs Feinoptiker/in: „Qualitätsmanagement anwenden“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 13 Kann-Liste
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Kann-Liste zum Lernfeld 13 des Berufs Feinoptiker/in: „Produktionsabläufe steuern“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen
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Webseite: Lernmodul: 3D chemischer Prozesse und Strukturen
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Lernmodul 4 Nachhaltige (Kunden-) Anforderungen (Ausbilder/innen)
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Unterrichtsplanung
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