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Unterrichtsbaustein: Leittext „Bodenbearbeitung auf einem Ackerschlag“
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Leittext „Bodenbearbeitung auf einem Ackerschlag“
Gerade im ökologischen Landbau gibt es nur sehr eingeschränkte Möglichkeiten, Fehler bei der Bodenbearbeitung im Nachgang zum Beispiel durch Düngungs-
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Fruchtbarkeit beim Schaf“
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Leittext „Fruchtbarkeit beim Schaf“
Am Beispiel einer kleinen Gruppe von Mutterschafen sollen die Auszubildenden das Fruchtbarkeitsgeschehen in der Schafherde ihres Ausbildungsbetriebes
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Fütterung von Milchkühen“
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Leittext „Fütterung von Milchkühen“
Neben einer gezielten Zuchtauswahl sowie optimalen Haltungsbedingungen hat insbesondere die Fütterung eine ausschlaggebende Bedeutung für hohe
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Legen von Kartoffeln“
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Leittext „Legen von Kartoffeln“
Neben einer gezielten Anbauplanung und einer fruchtartangepassten Bodenbearbeitung sind insbesondere Auswahl, Menge und Verteilung des Pflanzguts
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Maisernte für Biogasanlagen“
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Leittext „Maisernte für Biogasanlagen“
Lohnunternehmen übernehmen wichtige Aufgaben bei der Ver- und Entsorgung von Biogasanlagen. Die Wirtschaftlichkeit der Dienstleistungen in der
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Anleitung: Prompting-Hinweise für Lehrkräfte: Leitfaden nach den HASE- und KI-Modellen
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Prompting-Hinweise für Lehrkräfte: Leitfaden nach den HASE- und KI-Modellen
Hinweise und Richtlinien für die Erstellung von Prompts unterscheiden sich je nach verwendetem Anbieter bzw. KI-Modell und verändern sich dabei
Anleitung
Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Rank your Grundrechte - Anleitung
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Zukunftskunst | Modul 3 | Rank your Grundrechte - Anleitung
Die Anleitung führt in die Methode „Rank your Grundrechte“ ein, bei der Jugendliche über den Stellenwert verschiedener Grundrechte diskutieren und
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Ernte von Körnerfrüchten“
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Leittext „Ernte von Körnerfrüchten“
Neben den Anbaukosten wird die Wirtschaftlichkeit von Getreide, Körnermais, Öl- und Hülsenfrüchten maßgeblich durch die Ernteerträge sowie die
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Fütterung in der Schweinemast“
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Leittext „Fütterung in der Schweinemast“
Die Wirtschaftlichkeit der Schweinemast hängt neben Fragen der Zucht, Haltung und Tiergesundheit in wesentlichem Maße von einer gezielten Fütterung ab
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Klauenpflege beim Schaf“
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Leittext „Klauenpflege beim Schaf“
Grundvoraussetzung für eine wirtschaftliche Schafhaltung ist eine gute Gesundheit der Tiere. Dies gilt insbesondere auch für das Fundament
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Legen von Kartoffeln“
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Leittext „Legen von Kartoffeln“
Kosten, Erträge und Erntequalität im Kartoffelbau werden maßgeblich durch Entscheidungen und Maßnahmen beim Bestellen der Kultur bestimmt. Neben einer
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Rebschnitt und Biegen“
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Leittext „Rebschnitt und Biegen“
Der Rebschnitt und die sich anschließenden Biegearbeiten sind die ersten Arbeitsschritte der Rebenerziehung. Das Ziel ist es, die vegetativen
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Bestellen eines Getreideschlags“
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Leittext „Bestellen eines Getreideschlags“
Kosten und Erträge im Getreidebau werden maßgeblich durch Entscheidungen und Maßnahmen beim Bestellen der Kultur bestimmt. Neben einer gezielten
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Fütterung von Zuchtsauen“
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Leittext „Fütterung von Zuchtsauen“
Die Wirtschaftlichkeit in der Sauenhaltung wird – abgesehen von den Marktpreisen – im Wesentlichen durch das Management des Betriebszweiges
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Text: Zwischen Kränkung und Klick: Radikalisierung im digitalen Raum verstehen | Leitartikel
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Zwischen Kränkung und Klick: Radikalisierung im digitalen Raum verstehen | Leitartikel
Der Leitartikel beschreibt Radikalisierung als Prozess der Distanzierung von demokratischen Normen, welcher von digitalen Räumen verstärkt werden kann
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Landwirtschaft und Wasserschutz“
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Leittext „Landwirtschaft und Wasserschutz“
Die Bewirtschaftung unserer landwirtschaftlichen Flächen ist im Hinblick auf ein optimales Pflanzenwachstum, aber auch zum Schutz der Umwelt
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Unterrichtsplanung: Leitfaden Projektarbeit BGJ Zimmerer und BGJ Holztechnik
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Leitfaden Projektarbeit BGJ Zimmerer und BGJ Holztechnik
Am Ende vom Berufsgrundschuljahr Zimmerer und vom Berufsgrundschuljahr Holztechnik steht eine von den Schulen eigenverantwortlich durchzuführende
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Lernkontrolle: Rechtliche Leitplanken der digitalen Schulentwicklung (ReLedS)
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Rechtliche Leitplanken der digitalen Schulentwicklung (ReLedS)
Im Kurs Rechtliche Leitplanken der digitalen Schulentwicklung (ReLedS) erhalten Sie einen Einblick in die rechtlichen Hintergründe digitaler Bildung
Lernkontrolle

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