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Zwei Leichtflugzeugbauer arbeiten an der Rumpfschale eines Motorflugzeuges vom Typ Aquila A210 auf dem Flughafengelände in Schönhagen.
Beruf
Leichtflugzeugbauer (m/w/d)
Leichtflugzeugbauerinnen und Leichtflugzeugbauer stellen aus Kunststoff, Holz, Metall und Stoff Segelflugzeuge, Motorsegler und kleinere
Arbeitsblatt: Baryzentrische Bälle: Umlaufbahnen und der Massenmittelpunkt
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Baryzentrische Bälle: Umlaufbahnen und der Massenmittelpunkt
Bei dieser Aufgabe wird das Prinzip der Momente (Momentensatz) auf rotierende Systeme angewandt, um das Konzept eines Baryzentrums bzw
Arbeitsblatt
Project: CanSat: Entwirf deinen eigenen Fallschirm
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CanSat: Entwirf deinen eigenen Fallschirm
Dieses Material gibt den Schüler*innen einen kurzen Überblick darüber, welche unterschiedlichen Möglichkeiten sie beim Design ihres CanSat-Fallschirms
Projekt
Project: CanSat: erste Schritte (Schüler*innenteil)
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CanSat: erste Schritte (Schüler*innenteil)
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler*innen mit den Kernpunkten der CanSat-Hauptmission, bei der die jeweiligen Teams Temperatur
Projekt
Project: CanSat: erste Schritte (Lehrer*innenteil)
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CanSat: erste Schritte (Lehrer*innenteil)
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler*innen mit den Kernpunkten der CanSat-Hauptmission, bei der die jeweiligen Teams Temperatur
Projekt
Unterrichtsbaustein: Das Hubble Ultra Deep Field (Lehrer*innenteil)
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Das Hubble Ultra Deep Field (Lehrer*innenteil)
Das sogenannte „Hubble Ultra Deep Field“ (HUDF) enthält mehr als 10.000 Galaxien in verschiedenen Entfernungen und verschiedenen Altersstufen. Die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Das Hubble Ultra Deep Field (Schüler*innenteil)
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Das Hubble Ultra Deep Field (Schüler*innenteil)
Das sogenannte „Hubble Ultra Deep Field“ (HUDF) enthält mehr als 10.000 Galaxien in verschiedenen Entfernungen und verschiedenen Altersstufen. Die
Unterrichtsbaustein
Project: Der Sense HAT (Lehrer*innenteil)
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Der Sense HAT (Lehrer*innenteil)
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen, wie dreifarbige LEDs farbiges und weißes Licht von unterschiedlicher Stärke bilden. Sie werden die Farbe
Projekt
Project: Der Sense HAT (Schüler*innenteil)
Mediathek
Der Sense HAT (Schüler*innenteil)
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen, wie dreifarbige LEDs farbiges und weißes Licht von unterschiedlicher Stärke bilden. Sie werden die Farbe
Projekt
Veranschaulichung: Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Hintergrundinformationen und Referenzen)
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Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Hintergrundinformationen und Referenzen)
Der CO2-Anstieg in der Atmosphäre ist einer der wichtigsten Faktoren, die den Klimawandel bedingen. Mit Blicken auf die Vergangenheit untersuchen die
Veranschaulichung
Arbeitsblatt: Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Schüler*innenteil)
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Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Schüler*innenteil)
Der CO2-Anstieg in der Atmosphäre ist einer der wichtigsten Faktoren, die den Klimawandel bedingen. Mit Blicken auf die Vergangenheit untersuchen die
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Lehrer*innenteil)
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Die Entwicklung der atmosphärischen CO2 Konzentration – seit 450 Millionen Jahren (Lehrer*innenteil)
Der CO2-Anstieg in der Atmosphäre ist einer der wichtigsten Faktoren, die den Klimawandel bedingen. Mit Blicken auf die Vergangenheit untersuchen die
Unterrichtsplanung
Project: Die Raketengleichung: Wie schnell fliegen Raketen? (Schüler*innenteil)
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Die Raketengleichung: Wie schnell fliegen Raketen? (Schüler*innenteil)
In diesem Projekt sollen die Schüler*innen Berechnungen mit dem natürlichen Logarithmus durchführen und die Geschwindigkeitsveränderung am Beispiel
Projekt
Project: Die Raketengleichung: Wie schnell fliegen Raketen? (Lehrer*innenteil)
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Die Raketengleichung: Wie schnell fliegen Raketen? (Lehrer*innenteil)
In diesem Projekt sollen die Schüler*innen Berechnungen mit dem natürlichen Logarithmus durchführen und die Geschwindigkeitsveränderung am Beispiel
Projekt
Unterrichtsbaustein: Die Sterne über uns: Modulares Lehrmaterial zum Thema Sterne und Sternentwicklung
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Die Sterne über uns: Modulares Lehrmaterial zum Thema Sterne und Sternentwicklung
In diesem Materialheft gehen die Schüler*innen den Weg über die (Natur-) Erfahrung des Beobachtungsabends, die Erstellung einer eigenen kleinen
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Einen Exoplanet hacken und ein*e Weltraumdetektiv*in werden (Schüler*innenteil)
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Einen Exoplanet hacken und ein*e Weltraumdetektiv*in werden (Schüler*innenteil)
In dieser Aktivität werden die Schüler*innen zwei Exoplaneten charakterisieren, indem sie die vom ESA-Satelliten Cheops erfassten Daten analysieren
Arbeitsblatt
Handbuch: Einen Exoplanet hacken und ein*e Weltraumdetektiv*in werden (Lehrer*innenteil)
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Einen Exoplanet hacken und ein*e Weltraumdetektiv*in werden (Lehrer*innenteil)
In dieser Aktivität werden die Schüler*innen zwei Exoplaneten charakterisieren, indem sie die vom ESA-Satelliten Cheops erfassten Daten analysieren
Handbuch
Project: Impuls und Bewegung einer Rakete (Schüler*innenteil)
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Impuls und Bewegung einer Rakete (Schüler*innenteil)
In diesem Projekt sollen die Schüler*innen die Erhaltung von Impulsen kennenlernen, sowie die Geschwindigkeitsveränderung am Beispiel einer Rakete
Projekt

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