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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Video: Hallo Francois Vogel, wo beeinflusst dann dieses Un-/Verhältnis von Körper und digitalen Kulturen womöglich Ihren Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 5)

Hallo Francois Vogel, wo beeinflusst dann dieses Un-/Verhältnis von Körper und digitalen Kulturen womöglich Ihren Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 5)

Es spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil bezieht er sich auf das

Kurs: Cybermobbing im Schulkontext

Cybermobbing im Schulkontext

In diesem Selbstlernkurs kannst du dich damit beschäftigen, welche Aspekte wichtig sind, wenn Cybermobbing im Schulkontext auftritt. Nach der

Video: Hallo Francois Vogel, wo treffen für Sie Körper und digitale Kulturen aufeinander? (INTERVIEW Vogel 4)

Hallo Francois Vogel, wo treffen für Sie Körper und digitale Kulturen aufeinander? (INTERVIEW Vogel 4)

Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil lotet er das Verhältnis

Interaktion: mooveBS Spedition – Einen nationalen LKW-Transport disponieren

mooveBS Spedition – Einen nationalen LKW-Transport disponieren

Der vorliegende Moodlekurs setzt sich mit der Disposition eines nationalen LKW-Transportes auf den DQR-Niveaus 4 (gesamter Kurs) und 3 (Lernthema 3)

Interaktion, Kurs

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: MLLdigital B1: Einsatz von Videografie im Sportunterricht

MLLdigital B1: Einsatz von Videografie im Sportunterricht

Dieses Basismodul für Lehrkräfte aller Schulformen im asynchronen Selbstlernformat (Bearbeitungszeit ca. 30–45 Minuten) vermittelt einen kompakten

Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Kurs, Webtool, Anleitung

Entdeckendes: Modul E: Exkursionen: Die App vor Ort nutzen

Modul E: Exkursionen: Die App vor Ort nutzen

Mit diesem Modul erkunden die Schülerinnen und Schüler Stolpersteine in ihrer Umgebung. Durch das digitale Angebot entdecken sie die Geschichte ihrer

Entdeckendes Lernen, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt

Video: Hallo Francois Vogel, nutzen Sie Praktiken des Störens/Verfremdens? (INTERVIEW Vogel 3)

Hallo Francois Vogel, nutzen Sie Praktiken des Störens/Verfremdens? (INTERVIEW Vogel 3)

Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil legt er sein Verständnis von

Lernkontrolle: MLLdigital A2: Bewegungslernen mediengestützt inszenieren im Bewegungsfeld Bewegen an Geräten

MLLdigital A2: Bewegungslernen mediengestützt inszenieren im Bewegungsfeld Bewegen an Geräten

Die Fortbildung thematisiert unterschiedliche medial gestützte Zugänge und Inszenierungsmöglichkeiten des Bewegungsfeldes „Bewegen an Geräten – Turnen

Lernkontrolle, Veranschaulichung, Unterrichtsplanung, Präsentation, Unterrichtsbaustein, Video, Arbeitsblatt, Kurs

Video: DiDiIn: Modul A – Diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Einsatz digitaler Medien im Schulsport

DiDiIn: Modul A – Diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Einsatz digitaler Medien im Schulsport

Das Modul professionalisiert Sportlehrpersonen für einen diskriminierungskritischen und diversitätssensiblen Einsatz digitaler Medien, um

Video, Sonstiges, Kurs, Webtool, Text, Übung

Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Eine Kommunikationsstrategie planen

mooveBS Wirtschaft – Eine Kommunikationsstrategie planen

In diesem Kurs erarbeiten die Schülerinnen und Schüler theoretische Grundlagen zum Thema Werbung (Grundsätze der Werbung, AIDA-Formel, UWG, ethische

Interaktion, Kurs

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven (Kurskonzept)

Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven (Kurskonzept)

Das vorliegende Kurskonzept „Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven“ ist für den Einsatz im vhs-Bildungsangebot sowie als

Interaktion: Wiko-Kompetenzbereich I - Als Auszubildende handeln (Moodle-Kurs) ab Sj 26-27

Wiko-Kompetenzbereich I - Als Auszubildende handeln (Moodle-Kurs) ab Sj 26-27

Dieser Kurs zu Wirtschaftskompetenz basiert auf dem Umsetzungsrahmen für den Lernfeldunterricht der gewerblichen, haus- und landwirtschaftlichen sowie

Interaktion, Kurs

Ländermaterial

Interaktion: mooveBS Mathematik – Handyweitwurf: Ermitteln Sie den Sieger!

mooveBS Mathematik – Handyweitwurf: Ermitteln Sie den Sieger!

Dieser Moodlekurs hat das Lösen von quadratischen Gleichungen mit verschiedenen Lösungsverfahren zum Gegenstand. Als motivierendes Einstiegsbeispiel

Interaktion, Kurs

Ländermaterial

Veranschaulichung: Viele Daten, viel Verantwortung! Tafelbilder

Viele Daten, viel Verantwortung! Tafelbilder

Tafelbilder in digitaler Form zur Erstellung eines eigenen Kurses

Veranschaulichung

Veranstaltungen

AGBFN-Fachtagung „Demokratiebildung im Beruf: Perspektiven, Kontroversen und Erfahrungen“

Im AG‑BFN‑Forum soll das demokratiebildende Potenzial beruflicher Aus- und Weiterbildung theoretisch, empirisch und praxisbezogen erörtert werden.

26.11.2026 - 27.11.2026

Unterrichtsbaustein: KI für Alle 2 | Übersicht aller Lerninhalte

KI für Alle 2 | Übersicht aller Lerninhalte

In diesem Material findest du eine Übersicht aller Lerninhalte, die dich in diesem Kurs "KI für Alle 2: Verstehen, Bewerten, Reflektieren" erwarten

Unterrichtsbaustein, Kurs

Unterrichtsbaustein: KI für Alle 1 | Übersicht aller Python-Befehle

KI für Alle 1 | Übersicht aller Python-Befehle

Damit du auch bei den Programmiervideos immer den Durchblick behältst, haben wir außerdem eine Übersicht über alle in diesem Kurs benutzten Python

Unterrichtsbaustein, Kurs

Interaktion: mooveBS GGK – Besuch einer NS-Gedenkstätte

mooveBS GGK – Besuch einer NS-Gedenkstätte

Im Zentrum des Kurses steht ein Lernprojekt. Im Rahmen dieses Lernprojekts geht es um die Dokumentation des Besuchs einer NS-Gedenkstätte. Bei der

Interaktion, Kurs

Ländermaterial

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