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Veranstaltungen
Meine Lehrmaterialien mit KI-Inhalten: Unter welchen Bedingungen darf ich Inhalte veröffentlichen?
Live-Vortrag zur urheberrechtlichen Situation bei gängigen Lehrmaterialien
02.07.2026
Online
Veranstaltungen
BBFK – 2026 Quo vadis Arbeitswelt?
Berufliche Praxis und berufliche Bildung auf dem Prüfstand
01.07.2026
Innsbruck
Veranstaltungen
KI und Desinformation: Kritisch denken, verantwortungsvoll handeln
In dieser Fortbildung geht es darum, die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen im reflektierten Umgang mit manipulierten Inhalten im Unterricht
18.06.2026
Online
Mediathek
Kompetenznetz Soziale Kompetenzen
Das Material stellt ein Kompetenznetz für soziale Kompetenzen vor. Es umfasst Teilnetze zu Verantwortung, Teamfähigkeit, Kommunikation, Toleranz und
Handreichung
Mediathek
Jobstories: Kompetenzen
Welche Lösungen entwickelt ein/e IngenieurIn? Bei welchen Berufen sind Tüftelfähigkeiten gefragt? Was macht eigentlich ein/e UX-EntwicklerIn?
Sonstiges
Veranstaltungen
APPetit?! Learningapps.org und genialy
Apps bereichern das Lehren und Lernen im Unterricht. Lehren und Lernen wird interaktiver, effektiver sowie abwechslungsreicher. Einige Apps werden
16.06.2026
Online
Mediathek
Meine digitalen Kompetenzen mit Europass
Dieses Arbeitsblatt behandelt die von der Europäischen Union in einem einheitlichen Referenzrahmen definierten digitalen Kompetenzen: 1. Informations-
Arbeitsblatt
Mediathek
Überfachliche Kompetenzen einschätzen und entwickeln
Die Handreichung gliedert sich in drei Teile: Der erste Teil lenkt den Blick auf zentrale Begriffe und Bedeutungen, die mit Kompetenzorientierung im
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Mediathek
Kompetenzen für Klimaanpassung: Die Rolle der beruflichen Bildung
Der Abschlussbericht zeigt, welchen Beitrag die berufliche Bildung durch die Vermittlung beruflicher Kompetenzen zur Umsetzung von
Broschüre
News
OECD-Studie: Kompetenzen von Erwachsenen
So kompetent sind die Menschen in Deutschland und im internationalen Vergleich.
HubbS-Redaktion
Mediathek
Themen, Kompetenzen und Karriere im Handwerk – Beispiel Kraftfahrzeug-Gewerbe (Fachartikel)
Dieser Fachartikel beleuchtet einerseits wichtige Kompetenzen und Themen in handwerklichen Berufen und verdeutlicht diese am Beispiel des
Text
Im Fokus
Welche digitalen Kompetenzen braucht es in der Pflege?
Schweizer Forschungsprojekt im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms NFP 77 „Digitale Transformation“
Maria-Luisa Schmitz, Patrizia Salzmann, Andrea Carla Volpe
Pflegefachmann (m/w/d),
Pflegeassistent (m/w/d),
Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d),
Gesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d),
Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger (m/w/d),
Altenpfleger (m/w/d)
Veranstaltungen
Mysterys im Zyklus 1 – BNE auf der Spur!
Teil der Webinar-Reihe "Zeit für BNE". Die kostenlosen Webinare finden jeweils am letzten Mittwoch des Monats von 12.15 bis 13.30 Uhr statt.
24.06.2026
Online
Mediathek
Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“
Die Stellungnahme beschäftigt sich mit der Fragestellung, welche Voraussetzungen geschaffen werden müssen, um das Bildungssystem auf gelingende Lehr
Text
Mediathek
Kompetenzorientierung für die außerschulische Bildungsarbeit in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Für das Bildungshandeln ist Kompetenz zu einer Leitkategorie geworden. Bildungsbereichsübergreifend spielt die Kompetenzorientierung weiterhin eine
Broschüre
Mediathek
Fächerwahl und Schulleistungen | Abbildung 1 | PISA-Leistungsvergleich: Kompetenzen von 15-Jährigen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften nach Geschlecht
Leistungen und fachbezogene Präferenzen im Geschlechtervergleich. Welchen Einfluss hat die Freizeitgestaltung auf die Lesekompetenz? Welche Rolle
Infografik
Mediathek
Meine Interessen: Arbeitsblatt
Das Arbeitsblatt gehört zur Übung „Meine Interessen“, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre Interessen herausfinden, beschreiben und daraus
Arbeitsblatt
Mediathek
Meine Interessen: Anleitung zur Übung
Die Anleitung erklärt die Übung „Meine Interessen“, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre Interessen herausfinden, beschreiben und daraus
Unterrichtsplanung
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