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Berufsschule
Berufsbildende Schule am Berufsbildungswerk Chemnitz der SFZ Förderzentrum gGmbH (Schule in freier Trägerschaft)

Flemmingstraße 8c
09116 Chemnitz OT Altendorf

Kurs: Fake News im Internet entlarven
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Fake News im Internet entlarven
Herzlich Willkommen zum Lernmodul „Fake News im Internet entlarven”. In diesem Lernmodul erhalten Sie einen Überblick über verschiedene Methoden zur...
Kurs
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Berufsschule
GPB College gGmbH (Mitte)

Beuthstraße 8
10117 Berlin

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Berufsschule
Berufsschule für Wirtschaft der Akademie für berufliche Bildung gGmbH (Schule in freier Trägerschaft)

Güntzstraße 1
01069 Dresden

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Berufsschule
Gottlieb-Daimler-Schule 2 Sindelfingen Technisches Schulzentrum (Hauptstelle)

Böblinger Straße 73
71065 Sindelfingen

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatliches Berufsbildendes Schulzentrum Hildburghausen

Wiesenstraße 20
98646 Hildburghausen

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Josef-Durler-Schule Rastatt (Hauptstelle)

Richard-Wagner-Ring 24
76437 Rastatt

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Hubert-Sternberg-Schule Wiesloch (Hauptstelle)

Parkstraße 7
69168 Wiesloch

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Karl-Volkmar-Stoy-Schule Jena Staatliches Berufsschulzentrum Wirtschaft und Verwaltung

Paradiesstraße 5
07743 Jena

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen Cuxhaven

Pestalozzistr. 44
27474 Cuxhaven

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Max-Eyth-Schule Kirchheim unter Teck Gewerbliche Schule (Hauptstelle)

Henriettenstraße 83
73230 Kirchheim unter Teck

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufliches Schulzentrum Weißwasser

Jahnstraße 55
02943 Weißwasser

Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Advance Organizer (PPTX)
Mediathek
Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, welche Rahmenbedingungen es für die duale Berufsausbildung gibt und wie die Schülerinnen und Schüler ihre Berufsausbildung und...
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Advance Organizer (PDF)
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Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Rahmenbedingungen es für die duale Berufsausbildung gibt und wie die Schülerinnen und Schüler ihre Berufsausbildung und...
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Berücksichtigung wesentlicher Rechts-...
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Berücksichtigung wesentlicher Rechts-...
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PPTX)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt verschiedene rechtliche Bestimmungen auf, welche die Schülerinnen und Schüler kennen sollten, um sie Verbraucherinnen und...
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PDF)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt verschiedene rechtliche Bestimmungen auf, welche die Schülerinnen und Schüler kennen sollten, um sie Verbraucherinnen und...
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