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APPetit?! Gründung in school: Angebote zum praxisorientierten Unternehmertum und Entrepreneurship Education in Schulen
Hier stellen wir Gründung in school als bundesweite Plattform für Entrepreneurship Education vor und beantworten Ihre Fragen.
17.11.2026
Online
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Grünes Wirtschaften im Alpenraum
Der vorliegende Bericht gibt einen Überblick über die Aktivitäten des Projekts „Grünes Wirtschaften im Alpenraum“. Zentraler Output ist der
Broschüre
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Böll.Thema 2/2021: Jetzt aber! Grünes Wirtschaften
Die Pariser Klimaziele lassen sich nur einhalten, wenn sich die Industrie branchenübergreifend zu mehr ökologischen Standards verpflichtet. Vom
Broschüre
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Das ist ja wohl der Gipfel! - Rollenprofil Grüner Fortschritt
Ein Planspiel zur Rolle von Wachstum für globalen Wohlstand. Das Planspiel simuliert einen internationalen Gipfel, auf dem Initiativen, Verbände und
Unterrichtsbaustein
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Kleine Bühnen, große Themen - Infoblatt Grüne Gentechnik
Eine Einführung im szenischen Spiel. Mit dieser Methode werden den Teilnehmenden (TN) verschiedene komplexe Themenbereiche aufgezeigt, die im
Unterrichtsbaustein
Veranstaltungen
Internationale Konferenz: New European Opportunities for Lifelong Learning: Micro-credentials in VET and Higher Education
Im Mittelpunkt stehen die Zukunft von Work-Based Learning und transnationaler Mobilität sowie die Frage, welche Rolle Micro-Credentials dabei spielen
17.11.2026
Berlin
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Nachhaltige Wirtschaftsmodelle – wie wollen wir in Zukunft wirtschaften?
Wie können, sollen, wollen, müssen wir in Zukunft leben? Seit der Nationalökonom Adam Smith im 18. Jahrhundert die These aufgestellt hat, dass das
Unterrichtsbaustein
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Sozialunternehmen gründen I
Wie gründet man ein Sozialunternehmen? Jasmin Bildik und Robert Greve sind Geschäftsführende von Studio2B. Im Interview berichten sie von ihrer
Unterrichtsbaustein
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Alles grün oder was? | Microlearning
Dieses Microlearning eignet sich als Einstiegsmodul zu fossilen Energieträgern im grünen Kapitalismus. Es startet mit einer Einführung zu
Unterrichtsbaustein, Text
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Start-ups: Mit neuen Ideen Unternehmer werden
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Neugründung von Unternehmen und deren Rolle für die Entwicklung der Wirtschaft. Anhand von
Unterrichtsbaustein
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mooveBS Wirtschaft – Einen Geschäftsplan erstellen
Das Lernthema „Einen Geschäftsplan erstellen“ dient der Auseinandersetzung mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer
Interaktion, Kurs
Ländermaterial
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LS 2.3a Produktdaten ins Warenwirtschaftssystem einpflegen und bearbeiten | Dokumentation und Gestaltung
Die Datei beschreibt eine Lernsituation für das Lernfeld 2 „Sortimente im Online-Vertrieb gestalten und die Beschaffung unterstützen“ für Kaufleute im
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Zwischen Wachstum und Verzicht - (Wie) kann grüne Transformation gelingen?
Diese Ausgabe von „Deutschland & Europa“ beschäftigt sich in sechs wissenschaftlichen Beiträgen mit der Frage, wie die ökologische Transformation
Broschüre, Unterrichtsbaustein
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Sozialunternehmen gründen II
Seit ein paar Jahren ist der Begriff des Sozialunternehmens in aller Munde. Aber was genau ist ein Sozialunternehmen eigentlich? Tatsächlich gibt es
Unterrichtsbaustein
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mooveBS Wirtschaft – Eine Kommunikationsstrategie planen
In diesem Kurs erarbeiten die Schülerinnen und Schüler theoretische Grundlagen zum Thema Werbung (Grundsätze der Werbung, AIDA-Formel, UWG, ethische
Interaktion, Kurs
Ländermaterial
Mediathek
Die wirtschaftliche Situation eines Unternehmens darstellen und beurteilen
Die Schülerinnen und Schüler planen ihre eigene Arbeitsweise, recherchieren Fachbegriffe, ordnen Belege den Fachbegriffen zu, nutzen ein bestehendes
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Mediathek
mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Handelsprodukt
Die „Haus und Garten KG“ nimmt einen neuen Sitzsack in das Sortiment auf. Dafür ermitteln die Lernenden den Verkaufspreis. Ausgehend vom Bezugspreis
Interaktion, Kurs
Ländermaterial
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Ist grün genug?
Eine Talkshow zum Thema nachhaltiges Wachstum. Anhand zweier Texte erarbeiten sich die Teilnehmer_innen in dieser Übung Argumente, die für ein grünes
Unterrichtsbaustein
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