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Kurs: Generative Modelle | 06 | Model Collapse (PDF)
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Generative Modelle | 06 | Model Collapse (PDF)
Generative Modelle benötigen sehr viele Trainingsdaten, deshalb kommen oft künstlich erstellte Daten zum Einsatz. Warum das zu Problemen führen kann
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Interaktion: Job Dive 360°: Kälte, Wärme, Klima
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Job Dive 360°: Kälte, Wärme, Klima
Sommerhitze draußen halten, Winterkälte vertreiben – und drinnen für frische Luft sorgen: Das ist die Welt der Kälte-, Wärme- und Klimatechnik. Ob
Interaktion
Virtual: Job Dive 360°: Kälte, Wärme, Klima | VR
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Job Dive 360°: Kälte, Wärme, Klima | VR
Sommerhitze draußen halten, Winterkälte vertreiben – und drinnen für frische Luft sorgen: Das ist die Welt der Kälte-, Wärme- und Klimatechnik. Ob
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Interaktion: Erziehung | Bewegung und Spiel begleiten
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Erziehung | Bewegung und Spiel begleiten
Warm anziehen und raus: Auch bei kaltem Wetter spielen die Rheinkinder an der frischen Luft und lernen die Welt kennen. Die Erzieherinnen begleiten
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Audio: Meadow Call
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Meadow Call
Der Track „Meadow Call“ zeichnet sich durch einen erfrischenden Flow mit einem melodischen Höhepunkt aus. Ein sanfter Groove mit dynamischer Bass Line
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Video: Der friesische Fliesenleger
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Der friesische Fliesenleger
Dieses Video zeigt einen musikalischen Zungenbrecher von Bodo Wartke, Klavierkabarettist und wortgewandter Dichter. Auf der Seite steht auch ein PDF
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Anleitung: Leitfaden: E-Textilien selbst gestalten
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Leitfaden: E-Textilien selbst gestalten
Bei E-Textiles werden eigene Muster für Kleidung, Stofftaschen, Armbänder usw. gestaltet und zum Leuchten gebracht! Leitendes Garn wird in das Textil
Anleitung
Unterrichtsbaustein: Obstvielfalt entdecken
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Obstvielfalt entdecken
Ersetzen Smoothies wirklich frisches Obst? Und woher stammt "Obst aus der Region"? Mit den 12 Unterrichtsbausteinen "Obstvielfalt entdecken" können
Unterrichtsbaustein
Video: Maurer/in
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Maurer/in
Maurer/innen stellen Rohbauten für Wohn- und Geschäftsgebäude her. Zunächst betonieren sie das Fundament, dann mauern bzw. betonieren sie Außen- und
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Text: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrhinweise: Redaktionsplan mit „Lernsnacks“ zum Thema Medienkompetenz (docx)
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Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrhinweise: Redaktionsplan mit „Lernsnacks“ zum Thema Medienkompetenz (docx)
Die folgende Tabelle („Redaktionsplan“) enthält Vorschläge, welche Inhalte, Videos, Podcasts, Webseiten etc. zur Auffrischung, Wiederholung oder
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Video: Fachkraft - Gastgewerbe
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Fachkraft - Gastgewerbe
Fachkräfte im Gastgewerbe betreuen, bedienen und beraten Gäste. Sie nehmen z.B. im Restaurant Bestellungen entgegen und servieren Speisen oder
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Unterrichtsbaustein: Erstellen von Schaltplänen einer Montageanlage (ZIP-Datei)
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Erstellen von Schaltplänen einer Montageanlage (ZIP-Datei)
In dieser Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz analysieren die Schülerinnen und Schüler den Arbeitsablauf und die technischen Dokumente einer
Unterrichtsbaustein
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Video: Beton- und Stahlbetonbauer/in
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Beton- und Stahlbetonbauer/in
Beton- und Stahlbetonbauer/innen bauen Beton- und Stahlbetonkonstruktionen, z.B. für Brücken, Hallen und Hochhäuser. Sie montieren oder fertigen
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Text: Käseangebote und Nährstoffe
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Käseangebote und Nährstoffe
Was ist ein Hartkäse, was bedeutet Trockenmasse und wie viel Prozent Eiweiß steckt in Edamer? Die vier farbigen Downloadfolien liefern Antworten auf
Text
Unterrichtsbaustein: 8.2 Fisch im Handel
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8.2 Fisch im Handel
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Küchenberufe: Das Informationsblatt zum Thema Fisch im Handel gibt Infos zu den
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: 8.2 Fisch im Handel (einfache Sprache)
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8.2 Fisch im Handel (einfache Sprache)
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Küchenberufe: Das Informationsblatt zum Thema Fisch im Handel gibt Infos zu den
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Unterrichtsbaustein: Braucht freier Wettbewerb Regeln?
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Braucht freier Wettbewerb Regeln?
Vegane Burger oder Insektenpatties statt klassischer Burger aus Rind: ein Trend, der vor allem den großen Fast-Food-Ketten schwer zusetzen könnte
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Herstellen und Präsentieren von Saucen
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Herstellen und Präsentieren von Saucen
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 6: Die Auszubildenden sollen zu verschiedenen Gerichten (kalte und warme Vorspeisen, Gerichte
Unterrichtsplanung
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