Suche | HubbS - Der Hub für berufliche Schulen

Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Lernspiel: Polnische Vornamen | Namenskärtchen

Polnische Vornamen | Namenskärtchen

Polnische Vornamen verfügen über eine scheinbar unendliche Zahl an Verkleinerungs- und liebevollen Koseformen. Sie drücken Nähe und Verbundenheit aus

Merkblatt: Polnische Vornamen | Fragen auf Polnisch (inkl. Aussprachehilfe)

Polnische Vornamen | Fragen auf Polnisch (inkl. Aussprachehilfe)

Polnische Vornamen verfügen über eine scheinbar unendliche Zahl an Verkleinerungs- und liebevollen Koseformen. Sie drücken Nähe und Verbundenheit aus

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Entdeckendes: Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe (Ergänzung)

Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe (Ergänzung)

Die Kopiervorlagevorlage enthält eine zweisprachige Sammlung bekannter Sprichwörter (Polnisch-Deutsch), die als Ergänzung zum Spiel „Sprichwörter

Entdeckendes Lernen

Entdeckendes: Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe

Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe

Die Kopiervorlage dient als Spielmaterial für eine deutsch-polnische Gruppe, um Sprichwörter mit Tierbezügen (z. B. „Arm wie eine Kirchenmaus“) sowie

Entdeckendes Lernen

Anleitung: Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe (Anleitung)

Polnisch leicht gemacht | Sprichwörter darstellen - für eine deutsch-polnische Gruppe (Anleitung)

Die Kopiervorlage dient als Spielmaterial für eine deutsch-polnische Gruppe, um Sprichwörter mit Tierbezügen (z. B. „Arm wie eine Kirchenmaus“) sowie

Arbeitsblatt: Fast Fashion | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Fast Fashion | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Presentation: Basisbildung Altenpflegehilfe | Foliensatz

Basisbildung Altenpflegehilfe | Foliensatz

Das Dokument enthält Folien für die Verwendung im Unterricht zu den 18 Modulen des Projekts „Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege“

Video: Einen eigenen Zufallsgenerator gestalten und veröffentlichen

Einen eigenen Zufallsgenerator gestalten und veröffentlichen

Zufallsgeneratoren können sehr vielfältig zum Lernen genutzt werden: als kreativer Schreibanlass, als Inspiration bei der Ideenfindung, als Anregung

Video: Kreative Schreibprojekte und -formen nutzen

Kreative Schreibprojekte und -formen nutzen

Texte im Internet können in anderen Formen geschrieben und gelesen werden als analoger Text. Zum Beispiel lassen sich Verlinkungen herstellen

Arbeitsblatt: Fast Fashion | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“

Fast Fashion | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema FAST-FASHION „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit-

Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Fast Fashion | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“

Fast Fashion | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Interaktion: mooveBS LTC Betriebswirtschaft – Auf Leistungsstörungen kunden- und unternehmensorientiert reagieren

mooveBS LTC Betriebswirtschaft – Auf Leistungsstörungen kunden- und unternehmensorientiert reagieren

Das Lernfeldprojekt „Auf Leistungsstörungen kunden- und unternehmensorientiert reagieren“ ist konzipiert für den Unterricht im Fach Betriebswirtschaft

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Streaming | MonoDiaLog | Teil 1: „Soll das Datenvolumen für Streaming begrenzt werden?“

Streaming | MonoDiaLog | Teil 1: „Soll das Datenvolumen für Streaming begrenzt werden?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Soll das Datenvolumen für Streaming begrenzt werden?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Merkblatt: Polnische Vornamen | Übersicht einiger polnischer Vornamen mit Verkleinerungsformen

Polnische Vornamen | Übersicht einiger polnischer Vornamen mit Verkleinerungsformen

Polnische Vornamen verfügen über eine scheinbar unendliche Zahl an Verkleinerungs- und liebevollen Koseformen. Sie drücken Nähe und Verbundenheit aus

Arbeitsblatt: Einwegtüten | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen Einwegtüten in Europa verboten werden?“

Einwegtüten | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen Einwegtüten in Europa verboten werden?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen Einwegtüten in Europa verboten werden?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Arbeitsblatt: Elektroautos | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Elektroautos | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen