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Rahmenlehrpläne

Video: Mobbing – effektiv stoppen: Der „No Blame Approach“-Ansatz

Mobbing – effektiv stoppen: Der „No Blame Approach“-Ansatz

Im Zentrum des Videos steht die Beschreibung des No Blame Approach Ansatzes. Die Schulddimension wird hier bewusst ausgeblendet. Das Mobbingsystem

Video: Open Source im Unterricht: CryptPad

Open Source im Unterricht: CryptPad

CryptPad ist ein Open-Source-Angebot, das ein komplettes Office zur Verfügung stellt und für kollaboratives Arbeiten und Lernen sehr geeignet ist. Es

Video: Open Source im Unterricht: LearningApps

Open Source im Unterricht: LearningApps

Es gibt viele Open-Source-Apps, die sehr gut für den Unterricht nutzbar sind. Sehr interessant ist das Angebot von LearningApps.org. Einerseits kann

Video: Open Source im Unterricht: MediathekView

Open Source im Unterricht: MediathekView

Die öffentlich rechtlichen Sender im deutschsprachigen Raum stellen eine Vielzahl an Medien zur Verfügung, die für den Einsatz im Unterricht geeignet

Video: Open Source im Unterricht: Was ist eine gute Linux-Desktop-Distribution für Schulen?

Open Source im Unterricht: Was ist eine gute Linux-Desktop-Distribution für Schulen?

Ubuntu LTS und Linux Mint sind als Betriebssysteme für Desktop-Rechner in Schulen sehr geeignet. Eine gute Kompatibilität mit Serverstrukturen und

Video: Ordnungsmaßnahmen an Schulen in NRW

Ordnungsmaßnahmen an Schulen in NRW

In herausfordernde schulischen Situationen ist es manchmal erforderlich Ordnungsmaßnahmen in den Blick zu nehmen. Neben den pädagogischen Aspekten

Video: Schulphobie überwinden – mit dem Schulweg fängt es an

Schulphobie überwinden – mit dem Schulweg fängt es an

Im Zentrum des Videos stehen Handlungsempfehlungen für Eltern, wenn eine Schulphobie den Schulweg zur großen Hürde des Schulbesuchs macht.

Video: Social Media Sucht

Social Media Sucht

Gegenwärtig erleben wir eine globale Krise der psychischen Gesundheit junger Menschen. Eine wichtige Rolle hierbei spielt die Sucht nach Social Media

Video: Was sollen Eltern tun, wenn sie erfahren, dass ihr Kind in der Schule gemobbt wird

Was sollen Eltern tun, wenn sie erfahren, dass ihr Kind in der Schule gemobbt wird

Im Zentrum des Videos stehen sinnvolle Vorgehensweisen, wenn Eltern über das Mobbing des Kindes in der Schule erfahren. Zielführend ist die

Video: Wenn eine Schulphobie den Schulbesuch verhindert

Wenn eine Schulphobie den Schulbesuch verhindert

Im Zentrum des Videos steht eine gelingende Kommunikation zwischen Erziehungsberechtigten und Schule, wenn die Diagnose Schulphobie im Raum steht.

Video: Wenn Erziehungsmaßnahmen keine Wirkung zeigen ...

Wenn Erziehungsmaßnahmen keine Wirkung zeigen ...

Der Erziehungsauftrag ist ein wesentlicher Aspekt der schulischen Arbeit. Erziehungsmaßnahmen sind ein wichtiges Element der erzieherischen Arbeit

Jugendliche erinnern auf einem Friedhof in Ysselsteyn in den Niederlanden an den Deutschen Armin Dürholt

Kriegsgräberstätten als Lernorte entdecken. Friedhöfe pflegen, Lebensgeschichten entdecken.

Die Bildungsarbeit des Volksbundes Deutsche Kriegsgräberfürsorge eröffnet Berufsschulen praxisnahe Zugänge zu historisch-politischer Bildung.

Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge

Bildungsministerin Eva Feußner im Gespräch mit Lehrkräften und Schulleitungen

Neue Wege in der Ausbildung: Sachsen-Anhalt bereitet Lehrkräfte für Mikrotechnologie vor

Implementierung des Ausbildungsberufes Mikrotechnologe/ Mikrotechnologin im Zuge einer Unternehmensansiedlung in Sachsen-Anhalt

Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt/LISA Halle

Mikrotechnologe (m/w/d)

Auszubildende in der Werkstatt

Bildungs-MK stimmt Handlungsempfehlungen des Paktes für berufliche Schulen zu

Sprache und Demokratie als Schlüssel zur Teilhabe

Kultusministerkonferenz (KMK)

Lehrerin mit Schülern im Klassenzimmer

Schulbarometer 2026: Fast jede zweite Lehrkraft ist vom Verhalten ihrer Schüler gestresst

Wir stellen Ihnen die wichtigsten Ergebnisse der Umfrage unter Lehrkräften aller Schularten und mögliche Lösungsansätze vor.

HubbS-Redaktion

Veranstaltungen

Was lasse ich zu? Wo muss ich reagieren?

Im Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern und Jugendlichen entsteht häufig ein Spannungsfeld zwischen „Raum geben“ und „klare, verbindliche

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