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Histologie Zellen
3D Illustration eines histologischen Schnitts durch unspezifisches Gewebe in roter Einfärbung. Plastische Darstellung der Zellen und angedeutete
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Menschliche Zelle
Transparente, menschlichen Zelle auf dunklem Hintergrund im Gegenlicht.
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Menschliche Zelle
Medizinische Abbildung einer menschlichen Zelle auf weißem Hintergrund. Abgebildet sind der Zellkern, das glatte und raue Endoplasmatische Retikulum
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Zellen Mikroskop
3D Illustration eines histologischen Schnitts durch unspezifisches Gewebe in roter Einfärbung im Stile einer Aufnahme durch ein Lichtmikroskop.
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Zellen Mikroskop
3D Illustration eines histologischen Schnitts durch unspezifisches Gewebe in violetter Einfärbung im Stile einer Aufnahme durch ein Lichtmikroskop.
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Glukosetransporter
Illustration eines Glukosetransporters als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf dunklem Hintergrund. Glukose
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Glukosetransporter
Illustration eines Glukosetransporters als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf weißem Hintergrund. Glukose
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Kulturschale
Kulturschale zum Anlegen von Zellkulturen mit Hand.
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Lymphsystem (frontal)
Illustration des menschlichen Lymphsystem mit Skelett.
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Lymphsystem (dorsal)
Illustration des menschlichen Lymphsystem mit Skelett.
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Online-Bewegtbilder im Unterricht
TikTok und Insta-Reels im Unterricht? Klingt vielleicht ungewöhnlich, kann aber eine echte Chance sein, Schüler:innen abzuholen. Schließlich gehören
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Landeskoordinationen BNE
Executive Summary der Evaluation des Landeskoordinationsprogramms (2022). Die Publikation fasst die zentralen Ergebnisse der Evaluation des
Fallstudie
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Virtual Reality und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Englischunterricht
Die Unterwasserwelt entdecken, in die ferne Welt reisen und dort mit KI-Avataren in der Zielsprache sprechen: Virtual Reality (VR)-Apps haben viel
App
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Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT
Die Bedeutung von Künstlicher Intelligenz (KI) für schulische Lehr- und Lernprozesse hat im Zuge digitaler Transformationsprozesse stark zugenommen
Kurs
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Auswirkungen einer gentechnisch veränderten RNAi-Pflanze auf Nicht-Zielorganismen
Eine Pflanze wurde gentechnisch so verändert, dass sie eine bestimmte miRNA produziert, die giftig für einen Schädling (Zielorganismus) ist. Auf und
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Darum ist die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren
Die Grafik illustriert, warum die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren ist. Die Rapsblüte wird von Bestäubern wie z.B
Simulation
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Gentechnisch veränderte Darmbakterien – Paratransgenese in der Biene
Bakterien, die natürlich im Darm von Bienen und Hummeln vorkommen, wurden gentechnisch so verändert (oben links), dass sie einen besonderen Gen
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Gentechnisch veränderte Mikroorganismen – Beispiel Bodenbakterien
Bakterien sind allgegenwärtig: Sie leben im Boden, in der Luft, im Wasser und besiedeln anderen Lebewesen, zum Beispiel die Wurzeln von Maispflanzen
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