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Rahmenlehrpläne

Video: G3-1 Software-Design und -Architektur: Teil 1 - Die Architektur von Software (Video)

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Im Video „G3-1 Software-Design und -Architektur: Teil 1 - Die Architektur von Software“ wird der Begriff Softwarearchitektur besprochen. Es wird

Video: G5-2 Testen von KI-Systemen: Teil 2 - Testprozedur (Video)

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Das Video „G5-2 Testen von KI-Systemen: Teil 2 - Testprozedur“ erklärt, wie Softwaretests geplant und durchgeführt werden. Es beschreibt, welche Arten

Video: Lieblingswelt | Workshop "Label" | Video 3 "Label und Gefühle 1"

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Dies ist der erste Teil des 3-teiligen Workshops und Trainings "Lieblingswelt" für Menschen, die am "Kern des Wandels" forschen: Inwieweit kreieren

Unterrichtsplanung: Die Mini-Flasche mit dem Zisch: Mit Raketen Verbrennungsreaktionen verstehen (Schüler*innenteil)

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Bei dieser praktischen Forschungsaufgabe führen die Schüler*innen eine Verbrennungsreaktion anhand eines Gemischs von Alkohol und Luft in einer

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Die Mini-Flasche mit dem Zisch: Mit Raketen Verbrennungsreaktionen verstehen (Lehrer*innenteil)

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Bei dieser praktischen Forschungsaufgabe führen die Schüler*innen eine Verbrennungsreaktion anhand eines Gemischs von Alkohol und Luft in einer

Unterrichtsplanung

Broschuere: Boden eine Sprache geben: 10 Thesen für die Kommunikation von Bodenthemen

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Die unzureichende Wahrnehmung des Bodens in der Politik und der Gesellschaft liegt nicht nur in der Komplexität des Themas begründet, sondern auch in

Handreichung: Eckpunkte eines Konzepts des sprachsensiblen Fachunterrichts für die Pflegeausbildung

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Pflegeauszubildende sind im Rahmen ihrer Ausbildung neben der Aneignung fachlichen Wissens und Könnens auch mit sich daraus ergebenden sprachlichen

Broschuere: Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung

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Junge Menschen an Bildung für ⁠Nachhaltigkeit⁠ zu beteiligen, ist ein zentraler Schlüssel zum Gelingen einer umfassenden Transformation der

Video: Das Hormon Insulin

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Insulin ist das zentrale Hormon, um unseren Körper mit Energie zu versorgen. Neuere Forschungsergebnisse zeigen, dass die Insulinempfindlichkeit im

Video: A2-3 Trainingsdaten ... und ihre Rolle beim Maschinellen Lernen (Video)

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Im Video zum Thema „A2-3 Trainingsdaten ... und ihre Rolle beim Maschinellen Lernen“ geht es darum, woher Trainingsdaten für KI-Modelle stammen und

Video: G3-3 Software-Design und -Architektur: Teil 3 - Software-Komposition (Video)

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Im Video „G3-3 Software-Design und -Architektur: Teil 3 - Software-Komposition“ geht es darum, wie Softwaresysteme strukturiert werden. Es wird

Video: G4-3 Software-Qualität: Teil 3 - Wartbarkeit (Video)

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Im Video „G4-3 Software-Qualität: Teil 3 - Wartbarkeit“ geht es um die Wartbarkeit von Software und damit um die Bedeutung von sogenanntem Clean Code

Video: G5-3 Testen von KI-Systemen: Teil 3 - Techniken der Softwareprüfung (Video)

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Das Video „G5-3 Testen von KI-Systemen: Teil 3 - Techniken der Softwareprüfung“ bespricht, welche Analysetechniken beim Testen von Software eingesetzt

Unterrichtsplanung: Wirtschaftswissenschaftliche Spieltheorie: eine schülerorientierte Einführung

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Diese Unterrichtseinheit zum Thema Spieltheorie führt anhand eines Erklär-Videos in die Grundzüge der wirtschaftswissenschaftlichen Spieltheorie ein

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Broschuere: Grüne Karrieren - Berufe und Branchen mit Green-Economy-Relevanz

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Die Studie zeigt, dass die Fachkräfte, die für einen Übergang in eine Green Economy besonders benötigt werden, derzeit nicht in ausreichender Zahl auf

Video: B4 Datensicherheit - Wie schützen wir unsere Daten? (Video)

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Das Video „B4 Datensicherheit - Wie schützen wir unsere Daten?“ beschäftigt sich mit dem Thema Datensicherheit. Wie zum Beispiel im Video „A1-2 Daten

Video: C3-2 Multiple Lineare Regression … und nominale Variablen (Video)

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Das Video zum Thema „C3-2 Multiple Lineare Regression ... und nominale Variablen“ zeigt, wie die lineare Regression so erweitert werden kann, dass

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Das Video zum Thema „C6-1 Distanzfunktionen - Wie ähnlich sind sich verschiedene Datenpunkte?“ vermitttelt, dass sich Datenpunkte ähnlich sind, wenn

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