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Unterrichtsbaustein: Unterrichtsimpuls: Zero Waste
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Unterrichtsimpuls: Zero Waste
Es handelt sich um einen Unterrichtsimpuls, bestehend aus informativen Texten, Aufgabenstellungen und didaktischer Aufbereitung. Egal ob im Haushalt
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Unterstützung bei der Auswahl textiler Bodenbeläge für ein neues Verwaltungsgebäude
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Unterstützung bei der Auswahl textiler Bodenbeläge für ein neues Verwaltungsgebäude
In der Lernsituation 3.1 entwickeln die Schülerinnen und Schüler Konzepte zu Reinigungsverfahren für die vorgeschlagenen textilen Flächen unter
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Confusion matrix (Aufgabe 2)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Confusion matrix (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Confusion matrix" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion
Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Confusion matrix (Aufgabe 3)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Confusion matrix (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Confusion matrix" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Confusion matrix (Aufgabe 1)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Confusion matrix (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Confusion matrix" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion
Handbuch: Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft
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Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft
Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Umweltfreundlicher Tourismus beschreibt die Materialien zum multiperspektivischen dialogischen Argumentieren und
Handbuch
Unterrichtsplanung: Wärmedämmmaßnahmen ausführen
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Wärmedämmmaßnahmen ausführen
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 10 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Broschuere: Flyer „BLEIB SAFE! 5 Tipps für KI im Schulalltag“
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Flyer „BLEIB SAFE! 5 Tipps für KI im Schulalltag“
Der neue klicksafe-Flyer „BLEIB SAFE! 5 Tipps für KI im Schulalltag“ informiert Jugendliche zum Umgang mit KI-Tools im Schulkontext. Darin wird
Broschüre
Broschuere: Modist/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
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Modist/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
Die Umsetzungshilfe erläutert das Berufsbild, die Ausbildungsinhalte sowie die Prüfungsanforderungen zum Beruf Modist/in und gibt Hinweise zur
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Modul 4: Eine Frage des Geschlechts? – Berufswahl aus einer geschlechtersensiblen Perspektive | PDF
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Modul 4: Eine Frage des Geschlechts? – Berufswahl aus einer geschlechtersensiblen Perspektive | PDF
Dieses Modul sensibilisiert Schülerinnen und Schüler für geschlechterbezogene Einflüsse auf die Berufswahl. Es verbindet statistische
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: 9.2 Getreideprodukte: Infotexte zum Lernen in Stationen
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9.2 Getreideprodukte: Infotexte zum Lernen in Stationen
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Küchenberufe: Das Informationsblatt enthält Texte für das Lernen in Stationen zu
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Beruf und Betrieb präsentieren: Berufsbild analysieren (Version SchülerIn; PDF)
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Beruf und Betrieb präsentieren: Berufsbild analysieren (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen einen Flyer, mit dem auf Ausbildungsmessen für den Beruf der Hauswirtschafterin bzw. des Hauswirtschafters
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Beruf und Betrieb präsentieren: Berufsbild analysieren (Version Lehrkraft; PDF)
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Beruf und Betrieb präsentieren: Berufsbild analysieren (Version Lehrkraft; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen einen Flyer, mit dem auf Ausbildungsmessen für den Beruf der Hauswirtschafterin bzw. des Hauswirtschafters
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen
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Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 13 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Fassaden beschichten und gestalten
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Fassaden beschichten und gestalten
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 11 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten
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Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 11 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren
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Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 12 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 06 | Diskussion zur Anwendung von Modellen zur Leistungsprognose (Aufgabe 2)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 06 | Diskussion zur Anwendung von Modellen zur Leistungsprognose (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Diskussion zur Anwendung von Modellen zur Leistungsprognose" aus der Sektion “Prognosemodelle
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