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Presentation: G3-3 Software-Design und -Architektur: Teil 3 - Software-Komposition. Folien zum Video
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G3-3 Software-Design und -Architektur: Teil 3 - Software-Komposition. Folien zum Video
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Presentation: G3-5 Software-Design und -Architektur: Teil 5 - Deployment-Strategien. Folien zum Video
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Presentation: A1-2 Daten und Wissen – warum Daten so wertvoll sind. Folien zum Video
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Presentation: G3-1 Software-Design und -Architektur: Teil 1 - Die Architektur von Software. Folien zum Video
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Im Jupyter Notebook zum Thema „F2 Jupyter Notebook: FNNs und Overfitting“ geht es darum, mit einem einfachen Feed Forward Netzwerk Objekte in Bildern
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Video: A1-2 Daten und Wissen – warum Daten so wertvoll sind (Video)
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Video: G3-4 Software-Design und -Architektur: Teil 4 - Architektur in KI-basierten Systemen (Video)
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G3-4 Software-Design und -Architektur: Teil 4 - Architektur in KI-basierten Systemen (Video)
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Presentation: C9-1 Overfitting - Teil 1: Wie erkennt und vermeidet man Overfitting? Folien zum Video
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Presentation: G3-4 Software-Design und -Architektur: Teil 4 - Architektur in KI-basierten Systemen. Folien zum Video
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Der Professor für Migrations- und Bildungssoziologie Aladin El-Mafaalani spricht am Rednerpult auf dem jakobb vor einem Publikum über Heterogenität und Superdiversität.
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jakobb 2025: Prof. Dr. Aladin El-Mafaalani über Heterogenität und Superdiversität
Der Professor für Migrations- und Bildungssoziologie zeigt kommende Herausforderungen für Berufsschulen auf.
HubbS-Redaktion
Arbeitsblatt: Trigonometrische Berechnungen | Unterschiedliche Leistungsarten von Generatoren (PDF)
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Trigonometrische Berechnungen | Unterschiedliche Leistungsarten von Generatoren (PDF)
Das Arbeitsblatt aus der Reihe „Mathe aus der Arbeitswelt“ beinhaltet eine Aufgabe samt Erklärungen und Lösungen zum Thema Generatoren für die
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Video: Sonneneinstrahlung auf die Erde | Modellversuch
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Bei diesem Experiment kann die Leistung eines Solarmoduls in Abhängigkeit vom Sonnenstand bzw. von der Ausrichtung der Solarmodule untersucht werden.
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Unterrichtsbaustein: Strom aus Sonnenlicht: Mit Solarenergie das Weltall erkunden (Lehrer*innenteil)
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Strom aus Sonnenlicht: Mit Solarenergie das Weltall erkunden (Lehrer*innenteil)
In dieser Aufgabenreihe lernen die Schüler*innen zwei physikalische Gesetze kennen, die das Design von Solarmodulen für Raumfahrtmissionen
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Strom aus Sonnenlicht: Mit Solarenergie das Weltall erkunden (Schüler*innenteil)
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Arbeitsblatt
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