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Handreichung: Ausbildung gestalten: Glasapparatebauer/in
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Ausbildung gestalten: Glasapparatebauer/in
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung vom Beruf Glasapparatebauer/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
Handreichung
Unterrichtsbaustein: Nr. 113: Umwelt und Verkehr
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Nr. 113: Umwelt und Verkehr
Welches Verkehrsmittel nutzen wir eigentlich für welchen Anlass? Wie sieht mein persönliches Verkehrsverhalten aus? Und was hat das mit dem Klima zu
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Nr. 126: Was denken Rechtsextreme?
An Äußerlichkeiten sind Rechtsextreme nicht immer zu erkennen. Das Spektrum reicht von der gewalttätigen „Autonomen Nationalistin“, die sich bei den
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Nr. 23: Koalieren und Regieren
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Im Wahlkampf steht das Thema regelmäßig auf der Tagesordnung, und auch in politisch angespannten Phasen stellen sich die beteiligten Parteien immer
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Anleitung: Unterweisen im Betrieb - ein Leitfaden
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Unterweisen im Betrieb - ein Leitfaden
Mit Unterweisungen werden Beschäftigte qualifiziert, um sich sicher und gesundheitsförderlich im Betrieb zu verhalten. Die Broschüre befasst sich mit
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Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz und dient als Einstieg in das Thema Kupplungen. Die Schülerinnen und Schüler
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Zahntechniker/in
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In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Zahntechniker/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet und
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Unterrichtsbaustein: Einführung in den Drehstromasynchronmotor (ZIP-Datei)
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Die ZIP-Datei enthält Materialien zu einer Lernsituation für eine Unterrichtssequenz mit Tablet-Einsatz zum Drehstromasynchronmotor. Als Einstieg
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Gerichte aus Fisch herstellen und präsentieren
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Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 8: In letzter Zeit haben Gäste häufiger den Wunsch nach Gerichten aus Fisch der Region und
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Handbuch: Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?
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Das vorliegende Kurskonzept mit dem Titel „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten“ ist für den
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Unterrichtsbaustein: Kühlschmierstoffe durch die grüne Lupe: Unterrichtsmaterial für die Metallgrundbildung (DOCX)
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Ohne Kühlschmierstoffe geht in der Industrie gar nichts – oder jedenfalls nicht lange, denn jede Maschine braucht sie für ein reibungsarmes und
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Ohne Kühlschmierstoffe geht in der Industrie gar nichts – oder jedenfalls nicht lange, denn jede Maschine braucht sie für ein reibungsarmes und
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Video: Land- und Baumaschinenmechatroniker/in
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Land- und Baumaschinenmechatroniker/in
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Unterrichtsplanung: Planung eines Kunden-Portfolios als Webauftritt
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Der Terroranschlag von Halle 2019, bei dem ein schwer bewaffneter Attentäter in die Synagoge eindringen und die darin betenden Menschen töten wollte
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