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Bild: Bau 10 LS 3.1 bis 3.4: Einschalige Baukörper mauern
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Bau 10 LS 3.1 bis 3.4: Einschalige Baukörper mauern
Die Datei enthält Vorschläge zur didaktischen Planung von Lernfeld 3 „Einschalige Baukörper mauern“ in Lernsituationen (ggf. mit thematischen
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Unterrichtsplanung: Baustrukturanalyse im Rahmen der Neugestaltung und Renovierung einer Häuserzeile
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Baustrukturanalyse im Rahmen der Neugestaltung und Renovierung einer Häuserzeile
Die Lernsituation 11.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Beispiel eines Lernarrangements im Rahmen des KIMADU-Projekts - Lineare Gleichungssysteme
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Beispiel eines Lernarrangements im Rahmen des KIMADU-Projekts - Lineare Gleichungssysteme
Die Datei enthält ein Beispiel für ein Lernarrangement zu linearen Gleichungssystemen, bei dem die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie einen
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Beratung eines neuen Mandanten: Buchführungspflicht und Grundsätze der Buchführung
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Beratung eines neuen Mandanten: Buchführungspflicht und Grundsätze der Buchführung
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 2: Eine gelernte Einzelhandelskauffrau möchte einen Einzelhandel für gebrauchte Kleidung und
Unterrichtsplanung
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsfachschule für Krankenpflegehilfe der Medizinischen Einrichtungen des Bezirks Oberpfalz

Universitätsstraße 84
93053 Regensburg
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsfachschule für Pflege der Hans-Weinberger-Akademie der AWO e.V. Eichstätt

Schottenau 10 b
85072 Eichstätt
Video: Bestimmung des Funktionsterms einer quadratischen Funktion anhand des Graphen
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Bestimmung des Funktionsterms einer quadratischen Funktion anhand des Graphen
In diesem Video wird dir gezeigt, wie du den Term einer quadratischen Funktion bestimmen kannst, wenn du den Graphen gegeben hast. Außerdem wird dir
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Arbeitsblatt: Biografische Selbstreflexion: Auszug aus dem E-Portfolio einer Lernenden - Exitticket
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Biografische Selbstreflexion: Auszug aus dem E-Portfolio einer Lernenden - Exitticket
Es handelt sich um ein exemplarische ausgefülltes Exitticket, also eine Selbstreflexion in einem E-Portfolio. Beantwortet wurden folgende Fragen: Drei
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Boden eine Sprache geben: In 5 Schritten die Zielgruppe erreichen
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Lernspiel: C2-1 Multiple Choice: Eigenschaften zur Unterscheidung der Arten (Quiz zum Video)
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Video: C3-1 Einfache Lineare Regression - Modelle für lineare Zusammenhänge (Video)
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C3-1 Einfache Lineare Regression - Modelle für lineare Zusammenhänge (Video)
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Video: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (MP4)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (MP4)
Herzlich willkommen zum Themenblock "Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren"! In diesem Video erfährst du, was Clustering ist und wofür man es
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Kurs: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (PDF)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (PDF)
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Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (Aufgabe 1)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung Clustering" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren”.
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