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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)

Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)

Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Bild: PD-1 bindet an PD-L1

PD-1 bindet an PD-L1

Illustration der Bindung des Oberflächenproteins PD-L1 an PD-1 als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf

Bild: PD-1 bindet an PD-L1

PD-1 bindet an PD-L1

Illustration der Bindung des Oberflächenproteins PD-L1 an PD-1 als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf

Bild: PD-1 bindet an PD-L2

PD-1 bindet an PD-L2

Illustration der Bindung des Oberflächenproteins PD-L2 an PD-1 als als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf

Bild: PD-1 bindet an PD-L2

PD-1 bindet an PD-L2

Illustration der Bindung des Oberflächenproteins PD-L2 an PD-1 als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf

Unterrichtsbaustein: Bahngeschwindigkeit vektoriell

Bahngeschwindigkeit vektoriell

"Als aufmerksamer Leser der bisherigen Ausführungen über die gleichförmige Kreisbewegung werden Sie sich fragen, warum wir uns mit der

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Trägheitssatz im beschleunigten System

Trägheitssatz im beschleunigten System

Auf einem Fahrtisch liegt eine Kugel. Der Fahrtisch wird beschleunigt nach rechts gezogen. Ein außenstehender Beobachter sieht, dass die Kugel wegen

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: VENTURI-Rohr

Das von dem italienischen Physiker Giovanni Battista VENTURI (1746 - 1822) entwickelte VENTURI-Rohr ist ein einfaches Gerät zur

Unterrichtsbaustein

Experiment: Bewegung mit konstanter Geschwindigkeit (Simulation)

Bewegung mit konstanter Geschwindigkeit (Simulation)

"Diese Simulation zeigt ein Auto, das sich mit konstanter Geschwindigkeit bewegt. Die Schaltfläche enthält Eingabefelder zur Festlegung von

Unterrichtsbaustein: Speicherung von mechanischer Energie

Speicherung von mechanischer Energie

Schwungräder werden i.a. zur Speicherung kinetischer Energie eingesetzt. Bei einem Vier-Takt-Ottomotor wird nur bei einem Takt Arbeit verrichtet

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Gezeiten

An fast allen Küsten der Erde steigt und fällt der Meeresspiegel zweimal am Tag mit vorhersagbarer Regelmäßigkeit. Etwas mehr als 6 Stunden lang

Unterrichtsbaustein

Simulation: Seilwelle (Simulation von PhET)

Seilwelle (Simulation von PhET)

Zur Untersuchung von Wellenphänomenen benutzt man im Unterricht häufig eine Wellenmaschine, wie sie z.B. in dem nebenstehenden Bild dargestellt ist

Unterrichtsbaustein: Selbstbau eines Überlaufgefäßes

Selbstbau eines Überlaufgefäßes

Aus einer dickwandigen Plasteflasche kann man leicht einen großen Messbecher herstellen. Dazu ist es zweckmäßig, die Öffnung der Flasche abzuschneiden

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Mittlere Beschleunigung

Mittlere Beschleunigung

"Während des Beschleunigungsvorgangs eines Autos ändert sich die Beschleunigung z.B. durch das Hochdrehen des Motors und die Schaltvorgänge ständig

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Simulation: Pfeil und Bogen (CK-12-Simulation)

Pfeil und Bogen (CK-12-Simulation)

Damit man mit einem Bogen weit schießen kann, muss er möglichst viel Spannenergie aufnehmen und an den Pfeil abgeben können. Gleichzeitig muss der

Unterrichtsbaustein: Gekoppelte Pendel

Gekoppelte Pendel

Bei zwei schwach gekoppelten Pendeln wird die Schwingungsenergie zwischen den beiden Teilsystemen hin und her übertragen. Der Prototyp vom zwei

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Unterrichtsbaustein: Geschwindigkeit und Beschleunigung vektoriell

Geschwindigkeit und Beschleunigung vektoriell

In der Physik unterscheidet man gerichtete Größen (Vektoren) wie z.B. die Kraft, die Geschwindigkeit, die Beschleunigung usw. und ungerichtete Größen

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