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Video: Holzmechaniker/-in
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Holzmechaniker/-in
Holzmechaniker/innen der Fachrichtung Herstellen von Bauelementen, Holzpackmitteln und Rahmen steuern und überwachen Produktionsanlagen, mit denen sie
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Video: Industriekaufmann/-frau
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Industriekaufmann/-frau
Industriekaufleute wirken mit an der Organisation und Koordinierung betriebswirtschaftlicher Abläufe in Industrie- und Handwerksbetrieben. Damit
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Video: Industriekeramiker/in - Anlagentechnik
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Industriekeramiker/in - Anlagentechnik
Industriekeramiker/innen Anlagentechnik stellen Massenartikel der Gebrauchs- und Zierkeramik, der Baukeramik und der technischen Keramik her
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Video: Kaufmann/-frau - Marketingkommunikation
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Kaufmann/-frau - Marketingkommunikation
Kaufleute für Marketingkommunikation arbeiten in den Bereichen Werbung, Onlinemarketing, Direktmarketing, Öffentlichkeitsarbeit, Verkaufsförderung
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Video: Kaufmann/-frau - Tourismus und Freizeit
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Kaufmann/-frau - Tourismus und Freizeit
Kaufleute für Tourismus und Freizeit entwickeln, vermitteln und verkaufen touristische Produkte und Dienstleistungen: Beispielsweise informieren und
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Video: Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Karosserietechnik
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Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Karosserietechnik
Kraftfahrzeugmechatroniker/innen mit dem Schwerpunkt Karosserietechnik beurteilen Schäden an Fahrzeugkarosserien bzw. Karosserie-, Leichtbauteilen und
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Video: Produktveredler/in - Textil
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Produktveredler/in - Textil
Produktveredler/innen - Textil arbeiten in den Bereichen Färberei, Druckerei, Beschichtung und Appretur (Textilausrüstung). Sie richten verschiedene
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Video: Tiefbaufacharbeiter/in
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Tiefbaufacharbeiter/in
Tiefbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Straßenbauarbeiten stellen den Unterbau und den Belag von Straßen und anderen Verkehrswegen her und
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Video: Tierwirt/in - Geflügelhaltung
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Tierwirt/in - Geflügelhaltung
Tierwirte und Tierwirtinnen der Fachrichtung Geflügelhaltung halten, versorgen und vermarkten Geflügel in Agrarbetrieben. In Legehennen- und in
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Unterrichtsplanung: Darum wähle ich dieses Wärmebehandlungsverfahren aus (DOCX)
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Darum wähle ich dieses Wärmebehandlungsverfahren aus (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Industriemechaniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 5 „Fertigen von
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Darum wähle ich dieses Wärmebehandlungsverfahren aus (PDF)
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Darum wähle ich dieses Wärmebehandlungsverfahren aus (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Industriemechaniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 5 „Fertigen von
Unterrichtsplanung
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Video: Fachkraft - Straßen– und Verkehrstechnik
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Fachkraft - Straßen– und Verkehrstechnik
Fachkräfte für Straßen- und Verkehrstechnik übernehmen im Auftrag von Ingenieuren und Ingenieurinnen planende und organisierende Arbeiten und sorgen
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Video: Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/in
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Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/in
Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/innen verlegen Fliesen, Platten und Mosaike und verkleiden damit Wände, Böden und Fassaden. Zunächst nehmen sie
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Video: Gärtner/in - Gemüsebau und Gärtner/in - Obstbau
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Gärtner/in - Gemüsebau und Gärtner/in - Obstbau
Gärtner/innen der Fachrichtung Obstbau produzieren Kern-, Stein- und Beerenobst wie Äpfel, Kirschen, Erdbeeren, Pflaumen, Birnen, Himbeeren oder
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Lernkontrolle: Mein Erklärvideo zur Abfahrkontrolle (DOCX)
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Mein Erklärvideo zur Abfahrkontrolle (DOCX)
Es handelt sich um einen kombinierten Leistungsnachweis zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Berufskraftfahrer (m/w/d) zum Lernfeld 6
Lernkontrolle
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Lernkontrolle: Mein Erklärvideo zur Abfahrkontrolle (PDF)
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Mein Erklärvideo zur Abfahrkontrolle (PDF)
Es handelt sich um einen kombinierten Leistungsnachweis zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Berufskraftfahrer (m/w/d) zum Lernfeld 6
Lernkontrolle
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Unterrichtsplanung: Mein Statement: Darum möchte ich Zimmerer werden! (DOCX)
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Mein Statement: Darum möchte ich Zimmerer werden! (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Zimmerer (m/w/d). Die Klasse BGJ Zimmerer erhält ein
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Mein Statement: Darum möchte ich Zimmerer werden! (PDF)
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Mein Statement: Darum möchte ich Zimmerer werden! (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Zimmerer (m/w/d). Die Klasse BGJ Zimmerer erhält ein
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