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Unterrichtsplanung: Deckschicht in Asphaltbauweise herstellen (DOCX)
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Deckschicht in Asphaltbauweise herstellen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.4 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Deckschicht in Asphaltbauweise herstellen (PDF)
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Deckschicht in Asphaltbauweise herstellen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.4 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Den Anbau an ein Wohngebäude energieeffizient verputzen (DOCX)
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Den Anbau an ein Wohngebäude energieeffizient verputzen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 1.1 zum Lernfeld 9 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Stuckateur (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Den Anbau an ein Wohngebäude energieeffizient verputzen (PDF)
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Den Anbau an ein Wohngebäude energieeffizient verputzen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 1.1 zum Lernfeld 9 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Stuckateur (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Sonstiges: B5-1 Jupyter Notebook: Monoalphabetische Verschlüsselung nach Caesars Verschiebeverfahren
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B5-1 Jupyter Notebook: Monoalphabetische Verschlüsselung nach Caesars Verschiebeverfahren
Dieses Jupyter Notebook zum Thema „B5-1 Monoalphabetische Verschlüsselung nach Caesars Verschiebeverfahren“ dient als Ergänzung zum Arbeitsblatt „Ein
Sonstiges
Video: Was sind eigentlich MOOCs?
Mediathek
Was sind eigentlich MOOCs?
Das Video erklärt den Begriff MOOC - Massive Open Online Course.
Video
Unterrichtsplanung: Massivdecke bewehren (DOCX)
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Massivdecke bewehren (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 für den Beruf Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d) nach dem neuen Rahmenlehrplan, gültig ab 2026. Die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Massivdecke bewehren (PDF)
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Massivdecke bewehren (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 für den Beruf Beton- und Stahlbetonbauer (m/w/d) nach dem neuen Rahmenlehrplan, gültig ab 2026. Die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Musterflächen aus Natursteinen herstellen (DOCX)
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Musterflächen aus Natursteinen herstellen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Musterflächen aus Natursteinen herstellen (PDF)
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Musterflächen aus Natursteinen herstellen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.3 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
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Sonstiges: F1 Jupyter Notebook: Predictive Maintenance
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F1 Jupyter Notebook: Predictive Maintenance
Im Jupyter Notebook zum Thema „F1 Jupyter Notebook: Predictive Maintenance“ geht es darum, anhand von Sensordaten vorherzusagen, welche Komponenten
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Sonstiges: F3 Jupyter Notebook: Bilderkennung mit CNNs
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Im Jupyter Notebook zum Thema „F3 Jupyter Notebook: Bilderkennung mit CNNs“ geht es darum, Objekte in Bildern zu klassifizieren, oder in anderen
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Sonstiges: F4 Jupyter Notebook: Transfer Learning
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Sonstiges: F2 Jupyter Notebook: FNNs und Overfitting
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Im Jupyter Notebook zum Thema „F2 Jupyter Notebook: FNNs und Overfitting“ geht es darum, mit einem einfachen Feed Forward Netzwerk Objekte in Bildern
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Lesekompetenz als Schlüsselkompetenz
Im Fokus
Wie ein gemeinsamer Blick aufs Lesen die Berufsbildung stärkt
Das Projekt „SprachVermögen“ der Berufsschule Mode und Gestaltung Zürich (BSMG)
Tina Sander, Sandra Buchmann
Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung
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Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung
Dargestellt wird ein Zielvereinbarungsgespräch zwischen einer Schülerin und einem Lehrer in der Eingangsphase eines ausbildungsvorbereitenden
Webseite, Video, Unterrichtsbaustein
Sonstiges: C8-6 Jupyter Notebook: Clusteranalyse - Beispiel Weine
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C8-6 Jupyter Notebook: Clusteranalyse - Beispiel Weine
Ziel dieses Jupyter Notebooks zum Thema „Jupyter Notebook: Clusteranalyse - Beispiel Weine“ ist es, die Clusteranalyse an einem praktischen Beispiel
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Unterrichtsplanung: Baustelle vorbereiten und Entwässerung herstellen (DOCX)
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Baustelle vorbereiten und Entwässerung herstellen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.1 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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