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Video: Integrierte Grammatik: Modalverb dürfen (Animation)
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Integrierte Grammatik: Modalverb dürfen (Animation)
Es handelt sich um Material zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Die Wortstellung wird dargestellt am Beispiel der Formel 1. Die Animationen
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Video: Integrierte Grammatik: Modalverb nicht dürfen (Animation)
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Integrierte Grammatik: Modalverb nicht dürfen (Animation)
Es handelt sich um Material zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Die Wortstellung wird dargestellt am Beispiel der Formel 1. Die Animationen
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Video: Integrierte Grammatik: Steigerung der Adjektive (Animation)
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Integrierte Grammatik: Steigerung der Adjektive (Animation)
Es handelt sich um Material zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Die Wortstellung wird dargestellt am Beispiel einer Siegerehrung. Die
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Unterrichtsplanung: Begleitende Reflexion und Dokumentation der BO-Tage
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Begleitende Reflexion und Dokumentation der BO-Tage
Die Anleitung erläutert, wie die Arbeitsblätter „Selbsteinschätzung BO-Tage“ und „Fremdeinschätzung BO-Tage“ für die Reflexion und Dokumentation der
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Webseite: Plenterwald und Plenterbewirtschaftung – eine digitale Kurzeinführung in 3D, 360 Grad und interaktiv
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Plenterwald und Plenterbewirtschaftung – eine digitale Kurzeinführung in 3D, 360 Grad und interaktiv
In digitalen Walderkundungen wurden Plenterwälder im Schwarzwald (Lossburg/ Landkreis Freudenstadt/ Baden-Württemberg) mittels hochauflösender
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Text: Infoblatt: Jugendschutzgesetz
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Infoblatt: Jugendschutzgesetz
Die Abgabe von jeder Art Alkohol an unter 16-Jährige ist verboten. Der Grund dafür ist: Ein Organismus, der sich noch entwickelt, ist extrem anfällig
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Text: Künstliche Intelligenz verstehen und kompetent nutzen
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Künstliche Intelligenz verstehen und kompetent nutzen
Diese Veröffentlichung enthält Grundlagenwissen zur Funktionsweise und Anwendung von KI sowie praxisorientierte Methoden, die den Einsatz in der
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Unterrichtsbaustein: Pflege: Mir ist klar geworden, wie viel Freude es mir bereitet
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Pflege: Mir ist klar geworden, wie viel Freude es mir bereitet
Die Datei enthält eine Handlungssituation aus der Perspektive einer Pflegefachkraft, die über ihr berufliches Selbstverständnis und die eigenen Motive
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Kurs: Wiko-Kompetenzbereich I - Als Auszubildende handeln (Moodle-Kurs)
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Wiko-Kompetenzbereich I - Als Auszubildende handeln (Moodle-Kurs)
Dieser Kurs zu Wirtschaftskompetenz basiert auf dem Umsetzungsrahmen für den Lernfeldunterricht der gewerblichen, haus- und landwirtschaftlichen sowie
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Interaktion: Job Dive 360°: Pflege
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Job Dive 360°: Pflege
Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Pflege“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt des Pflegeberufes. In
Interaktion
Eine Jugendliche sitzt mit einer Psychologin am Tisch, im Hintergrund ein Bücherregal.
Im Fokus
Mehr bezahlbare Unterkünfte für Azubis in München
Eine Ausbildung beginnen – aber keine Wohnung finden? Für viele junge Menschen in München ist das traurige Realität. Um Auszubildende zu unterstützen
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Berufsschule
BS 09 - Berufliche Schule für Logistik, Schifffahrt und Touristik

Bei der Hauptfeuerwache 1
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Oberstufenzentrum Logistik, Touristik und Steuern (OSZ LOTIS)

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10965 Berlin

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Oberstufenzentrum Dahme-Spreewald

Brückenstraße 40
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Eine Servicekauffrau im Luftverkehr prüft am Check-in-Schalter die Pässe von zwei Passagieren.
Rahmenlehrplan
Servicekaufmann im Luftverkehr (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom: 25.11.2016
Download PDF (199.91 KB)
Eine Servicekauffrau im Luftverkehr prüft am Check-in-Schalter die Pässe von zwei Passagieren.
Beruf
Servicekaufmann im Luftverkehr (m/w/d)
Servicekaufleute im Luftverkehr kümmern sich um die Betreuung und Beratung von Fluggästen am Flughafen. Sie arbeiten in den Bereichen Service
Verkehrsschild: Schule hört auf: Ausbildungsstart
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Übergangssektor für viele Jugendliche überflüssig?
Die Bertelsmann Stiftung und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung haben 1540 Fachkräfte in diesem Sektor bundesweit befragt und überraschende
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Ein Netzwerk aus Menschen
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Schulversuch zur besseren Lernortkooperation in Bayern
Auftakt von „clever clustern – gut vernetzt in den Beruf“ für neue Formen der Vernetzung von Schule und Betrieb
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