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Sortimente im Online-Vertrieb gestalten und die Beschaffung unterstützen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Online-Sortimente anzupassen, Waren und Dienstleistungen einzustellen sowie Daten für die
Unterrichtsplanung
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Sortimente im Online-Vertrieb gestalten und die Beschaffung unterstützen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Online-Sortimente anzupassen, Waren und Dienstleistungen einzustellen sowie Daten für die
Unterrichtsplanung
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Basismodell zur Unterrichtsbeobachtung und -bewertung an beruflichen Schulen
Effizient, strukturiert und digital – das Basismodell für die Unterrichtsbeobachtung und -bewertung an beruflichen Schulen bietet Ihnen eine
Handreichung
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#easyfoodbw | Rezept Bulgur-Gemüsepfanne
Das Rezept für eine köstliche Bulgur-Gemüsepfanne mit vielen Variationsmöglichkeiten wurde im Rahmen des Events #dinnerwithfriends zur Förderung der
Sonstiges
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#easyfoodbw | Rezept Cremiger Suppentraum
Das einfache Rezept als Basis für eine cremige Gemüsesuppe wurde im Rahmen des Events #dinnerwithfriends zur Förderung der Ernährungskompetenz junger
Sonstiges
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#easyfoodbw | Rezept Energyshake
Das Rezept für einen leckeren Frühstücks-Energyshake mit Beeren, Haferflocken und Joghurt wurde im Rahmen des Events #coffeebreak zur Förderung der
Sonstiges
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#easyfoodbw | Rezept Müslipause
Das Rezept für das morgendliche Leistungstief, ein schnelles Rezept für eine Portion Müsli, wurde im Rahmen des Events #coffeebreak zur Förderung der
Sonstiges
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#easyfoodbw | Rezept Power-Bowl
Das Rezept für eine leckere Power-Bowl zum Mittagessen mit Gemüse, Eiweiß und Hülsenfrüchten wurde im Rahmen des Events #lunchbreak zur Förderung der
Sonstiges
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Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Beachtung wesentlicher
Unterrichtsplanung
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Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Beachtung wesentlicher
Unterrichtsplanung
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftspolitische Einflüsse einschätzen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, wirtschaftspolitische Zusammenhänge aufzuzeigen, die konjunkturelle Lage mittels Indikatoren
Unterrichtsplanung
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftspolitische Einflüsse einschätzen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, wirtschaftspolitische Zusammenhänge aufzuzeigen, die konjunkturelle Lage mittels Indikatoren
Unterrichtsplanung
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Modul 1: Strategien zum planvollen Aufgabenlösen (ZIP-Datei)
Das Arbeitsheft des Berufsbezogenen Strategietrainings Metalltechnik soll die Schülerinnen und Schüler in das Thema und die Strategien des planvollen
Unterrichtsbaustein
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mooveBS Bautechnik – Eine gerade einläufige Treppe erstellen
Im Rahmen des Lernprojektes „Eine gerade einläufige Treppe erstellen“ analysieren die Lernenden Rahmenbedingungen, welche innerhalb eines Neubaus
Interaktion, Kurs
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mooveBS Deutsch – Eine Gesprächsnotiz erstellen
In diesem Lernprojekt erstellen Lernende der Berufsschule eine Gesprächsnotiz zu einem Telefongespräch. Dabei erarbeiten sie in den Lernschritten
Interaktion, Kurs
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mooveBS Deutsch – Einen Geschäftsbrief verfassen
Die vorliegende Lerneinheit vermittelt grundlegende Inhalte und Kompetenzen für das Verfassen von Geschäftsbriefen. Die Lernenden erarbeiten in
Interaktion, Kurs
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mooveBS Englisch – Creating a podcast episode
Der vorliegende Kurs stellt das vollständige Lernprojekt „Creating a podcast episode“ dar. Im Rahmen einer Podcastfolge verbessern die Lernenden ihre
Interaktion, Kurs
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mooveBS Metalltechnik – Den Hebel einer Hebelschere herstellen (DQR 4)
Der Kurs beinhaltet die Einführung der Grundlagen Metall mit dem kleinen Lernprojekt „Herstellung eines Hebels einer Hebelschere“ und kann
Interaktion, Kurs
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